未来领导的主要发展趋势有()。 A、从刚性化领导到柔性化领导B、从服务到领导C、从领导到服务D、从单一文化领导到跨文化领导E、从单向领导到双向领导
作为现代企业的领导，从历史经验的启示中应认识到，我们追求的安全哲学是（）。A、经验论、事后型B、宿命论、被动型C、本质论、预防型
九型人格中的五号人，被称为（）。A、忠诚型B、完美型C、思想型D、成就型
从课程管理走向课程领导实际是从作为工具型组织的学校转变为作为学习型组织的学校。
从战略领导者的行为模式表中可以看出，最适合作为战略实施人选领导者类型是（）A、革新分析型B、革新直觉型C、保守分析型D、保守直觉型
创造性学习方法包括（）A、从“学会”到“会学”B、从求知到求智C、从“占有”到“追求”D、从面向过去到面向未来
台湾当局领导人马英九认为教育第一位要培养的是（）。A、健全的人格B、国际化的视野C、公民的素质D、终身学习的能力
创造性学习倡导的基本理念包括（）A、从学会到会学B、从求知到求智C、从占有到追求D、从面向过去到面向未来
九型人格经历了长久的考验，一般学习（）就可以更好地认识自己和他人。A、三个小时B、三天C、三个月D、三年
九号可以从八号身上学习到什么？（）A、追求和谐B、敢作敢当C、行动力强D、活泼、无忧无虑
（）不太可能从九型人格中学习到有意义的东西。A、想要有所突破的人B、期待自身成长的人C、不关注自我觉察的人D、想要获取智慧的人
《从百草园到三味书屋》中，所提到的“上九潜龙勿用”出自哪里？（）A、《周易》B、《尚书》C、《论语》D、《幼学琼林》
九型人格不包括（）。A、完美型B、成就型C、理智型D、他我型
党委书记董事长李希勇在集团公司“两学一做”学习教育工作座谈会上提出，这次学习教育虽然从“关键少数”拓展到全体党员，但对（）的要求更加严格。A、领导班子B、领导干部C、党政正职D、管理人员
单选题（）不太可能从九型人格中学习到有意义的东西。A想要有所突破的人B期待自身成长的人C不关注自我觉察的人D想要获取智慧的人
单选题九号可以从八号身上学习到什么？（）A追求和谐B敢作敢当C行动力强D活泼、无忧无虑
单选题九型人格经历了长久的考验，一般学习（）就可以更好地认识自己和他人。A三个小时B三天C三个月D三年
判断题从课程管理走向课程领导实际是从作为工具型组织的学校转变为作为学习型组织的学校。A对B错
单选题从战略领导者的行为模式表中可以看出，最适合作为战略实施人选领导者类型是（）A革新分析型B革新直觉型C保守分析型D保守直觉型
多选题创造性学习方法包括（）A从“学会”到“会学”B从求知到求智C从“占有”到“追求”D从面向过去到面向未来
判断题从“滑稽”到“嘲戏”，体现了从秦汉到魏晋士人的群体人格，发生了从附庸人格到独立人格的转变。A对B错
判断题学习九型人格的出发点就是如何认识和改变自己。A对B错
单选题党委书记董事长李希勇在集团公司“两学一做”学习教育工作座谈会上提出，这次学习教育虽然从“关键少数”拓展到全体党员，但对（）的要求更加严格。A领导班子B领导干部C党政正职D管理人员
单选题作为领导可以从九型人格学中学习到（）。A让每个人找到适合自己的工作B有针对性地改变下属的性格以为己所用C了解客户的需求D如何让员工合作发挥最大的价值
单选题作为现代企业的领导，从历史经验的启示中应认识到，我们追求的安全哲学是（）。A经验论、事后型B宿命论、被动型C本质论、预防型