“说话要看对象”指的是看“说话对象”的()知识水平、心境等。A、年龄B、性格C、职业D、相貌

“说话要看对象”指的是看“说话对象”的()知识水平、心境等。

  • A、年龄
  • B、性格
  • C、职业
  • D、相貌

相关考题:

说话能力结构包括() A、语言材料与法则的内部储存,如词汇、习语、语法等B、组织内容,根据特定的语境或规定的问题,兼顾听话对象的特点、场合等因素,确立话题和思想观点C、选择表达方式,根据不同对象、不同情境调节与选择说话的方式,表达符合口语习惯,简洁生动D、发音,语音准确、清晰、响亮,语调高低、语速快慢恰当,节奏感强

通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A.一边玩一边听别人说话B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D.如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

口头语言视时间、场合、对象的不同而有所不同,对上司或长者说话,应文雅些;对一般同事或顾客说话,就可通俗。A对B错

人际沟通中的说话策略包括:()、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧A、爱护听话者B、分析听话者C、分析发言者D、分析发言材料

幼儿教师说话要得体,就是要求()A、说话要痛快,直率,想说啥就说啥B、说话要流利,标准,自然,亲切C、说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象D、说话要完整,清楚,响亮,儿童感

“话要看对象”指的是看“说话对象”的()知识水平、心境等。A、年龄B、性格C、职业D、相貌

下列选项中属于言语适度的原则的有()。A、看对象说话B、少用或不用“夸张”之辞C、承诺性讲话要留有余地D、说话适可而止

通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。A、一边玩一边听别人说话B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D、如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

说话要客观地反映实际外,还应注意()。A、时间、场合和对象B、场合、对象和方式C、时间、方式和场合D、时间、对象和方式

情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。

情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括()、方式、交际对象和潜在得说话人等。A、时间B、地点C、话题D、原则

口头语言视时间、场合、对象的不同而有所不同,对上司或长者说话,应文雅些;对一般同事或顾客说话,就可通俗。

以下关于说话的要领中,哪一项不适宜?()A、语句要简短B、由过程先说C、利用重复的效果D、说话时考虑时间、地点、场合、对象因素,使用模糊语言

听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。

评估自我概念时要注意()A、评估时的环境B、评估者的态度C、评估对象的穿着D、评估的时间、地点E、评估对象说话的声调

人际沟通中的说话策略包括:分析听话者、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。

判断题口头语言视时间、场合、对象的不同而有所不同,对上司或长者说话,应文雅些;对一般同事或顾客说话,就可通俗。A对B错

判断题人际沟通中的说话策略包括:分析听话者、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。A对B错

单选题人际沟通中的说话策略包括:()、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。A爱护听话者B分析听话者C分析发言者D分析发言材料

单选题通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话B耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

问答题听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。

单选题下面关系Hibernate对象的状态说话正确的是()AHibernat的对象只有一种状态BHibernat的对象有2种状态CHibernat的对象有3种状态DHibernat的对象有4种状态

单选题说话要客观地反映实际外,还应注意()。A时间、场合和对象B场合、对象和方式C时间、方式和场合D时间、对象和方式

多选题“话要看对象”指的是看“说话对象”的()知识水平、心境等。A年龄B性格C职业D相貌

多选题下列选项中属于言语适度的原则的有()。A看对象说话B少用或不用“夸张”之辞C承诺性讲话要留有余地D说话适可而止

多选题“说话要看对象”指的是看“说话对象”的()知识水平、心境等。A年龄B性格C职业D相貌

单选题幼儿教师说话要得体,就是要求()A说话要痛快,直率,想说啥就说啥B说话要流利,标准,自然,亲切C说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象D说话要完整,清楚,响亮,儿童感