人际沟通中的说话策略包括：（）、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧A、爱护听话者B、分析听话者C、分析发言者D、分析发言材料

人际沟通中的说话策略包括：（）、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧

  • A、爱护听话者
  • B、分析听话者
  • C、分析发言者
  • D、分析发言材料

相关考题：

说话应该注意()。A.首先当然必须注意说话的内容B.首先必须注意说话时声音的轻重C.其次当然必须注意说话的内容D.其次必须注意说话时声音的轻重
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总体上来说,说话能力结构包括() A、语言材料与法则的内部储存，如词汇、习语、语法等B、组织内容，根据特定的语境或规定的问题，兼顾听话对象的特点、场合等因素，确立话题和思想观点C、选择表达方式，根据不同对象、不同情境调节与选择说话的方式，表达符合口语习惯，简洁生动D、发音，语音准确、清晰、响亮，语调高低、语速快慢恰当，节奏感强
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说话能力结构包括() A、语言材料与法则的内部储存，如词汇、习语、语法等B、组织内容，根据特定的语境或规定的问题，兼顾听话对象的特点、场合等因素，确立话题和思想观点C、选择表达方式，根据不同对象、不同情境调节与选择说话的方式，表达符合口语习惯，简洁生动D、发音，语音准确、清晰、响亮，语调高低、语速快慢恰当，节奏感强
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以下关于说话的要领中，哪一项不适宜?()。A.语句要简短B.由过程先说C.利用重复的效果D.说话时考虑时间、地点、场合、对象因素，使用模糊语言
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根据本讲,主动发布平台建设的基本目标不包括()。 A、能说话B、选择性说话C、说真话D、不停说话
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口头语言技巧包括()。 A、说话悦耳B、说话清楚C、说话准确D、说话恰当E、说话巧妙
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口头语言视时间、场合、对象的不同而有所不同，对上司或长者说话，应文雅些；对一般同事或顾客说话，就可通俗。A对B错
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人际沟通中的说话策略不存在运用非语言暗示。
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幼儿教师说话要得体，就是要求（）A、说话要痛快，直率，想说啥就说啥B、说话要流利，标准，自然，亲切C、说话要符合自己的身份，要注意说话场合和对象D、说话要完整，清楚，响亮，儿童感
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话题说话的类型有（）、（）。
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说话要客观地反映实际外，还应注意（）。A、时间、场合和对象B、场合、对象和方式C、时间、方式和场合D、时间、对象和方式
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情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。
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情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括（）、方式、交际对象和潜在得说话人等。A、时间B、地点C、话题D、原则
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口头语言视时间、场合、对象的不同而有所不同，对上司或长者说话，应文雅些；对一般同事或顾客说话，就可通俗。
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以下关于说话的要领中，哪一项不适宜？（）A、语句要简短B、由过程先说C、利用重复的效果D、说话时考虑时间、地点、场合、对象因素，使用模糊语言
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秘书人员的语言表达艺术是指：（）。A、考虑说话的地点B、恰当运用角色语言C、注意说话的场合D、讲究说话的方式
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说话时选择话题的要点是（）。A、能充分显示自己才华B、了解自己说话的目标C、寻找双方的共同点D、为自己争取最大的利益E、话题有高雅的格调
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人际沟通中的说话策略包括：分析听话者、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。
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判断题人际沟通中的说话策略包括：分析听话者、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。A对B错
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判断题人际沟通中的说话策略不存在运用非语言暗示。A对B错
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单选题人际沟通中的说话策略包括：（）、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。A爱护听话者B分析听话者C分析发言者D分析发言材料
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单选题说话要客观地反映实际外，还应注意（）。A时间、场合和对象B场合、对象和方式C时间、方式和场合D时间、对象和方式
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多选题秘书人员的语言表达艺术是指：（）。A考虑说话的地点B恰当运用角色语言C注意说话的场合D讲究说话的方式
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多选题说话时选择话题的要点是（）。A能充分显示自己才华B了解自己说话的目标C寻找双方的共同点D为自己争取最大的利益E话题有高雅的格调
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单选题以下关于说话的要领中，哪一项不适宜？（）。A语句要简短B由过程先说C利用重复的效果D说话时考虑时间、地点、场合、对象因素，使用模糊语言
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单选题幼儿教师说话要得体，就是要求（）A说话要痛快，直率，想说啥就说啥B说话要流利，标准，自然，亲切C说话要符合自己的身份，要注意说话场合和对象D说话要完整，清楚，响亮，儿童感
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