听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。

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相关考题:

()是6-12月婴儿最常用的认知方式。A、交谈B、听别人说话C、思维判断D、动作

运动性失语常表现为A.听力下降,不能说话B.不能理解他人说话内容C.理解别人的讲话,但不能表达D.能说话,但不能理解别人讲的话E.讲不出话,也听不明白别人的语言

通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A.一边玩一边听别人说话B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D.如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

运动性失语的表现是A.听力减退,听不清他人说话B.不能理解他人说话内容C.理解别人的讲话,但不能表达D.能说话,但带鼻音E.讲不出话,也听不明白别人的语言

在和别人说话的时候,得体表现是()。A、直直地盯着对方的眼镜B、面含微笑,不时地看着对方的眼睛C、边听对方说话手里边忙着其他事情D、不时地插话

由于听障学生听不懂我们说话,必须使用手语。当普通学校的老师还没有普及手语的情况下,听障学生最好到专门的聋校学习。

在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。

运动性失语常表现为()A、听力下降,不能说话B、不能理解他人说话内容C、理解别人的讲话,但不能表达D、能说话,但不能理解别人讲的话E、讲不出话,也听不明白别人的语言

通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。A、一边玩一边听别人说话B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D、如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

听别人说话是一门艺术,如何提高谈判中的“听话”艺术呢?

领导在倾听别人说话时,边听边微笑着点头,表达的意思是()。A、尊重并鼓励说话者B、提醒说话者别说太多C、提醒说话者自己已经知道了,不用再说了D、告知说话者,完全同意他的说法

()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A、喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B、能在集体活动中安静地听别人说话C、能够流畅地与他人交流D、能清楚地表达自己的想法

3—4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。A、感受到B、听懂C、注意听

用你的大脑、你的心去听别人说话,不要只是等着他们说完,自己接着说。听要听出他们的需要和欲求。这是成交销售基本原则的()原则。A、建立你的自信B、了解你的产品C、了解你的客户D、传送你的热情

乐乐能有礼貌地听别人说话,能辨别声调、语调的不同,他应该是()的小朋友。A、学前班B、小班C、中班D、大班

倾听回应是指当你在听别人说话的时候,你一定要有一些回应的()。在听的过程中应适当地去()回应对方。

判断题在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。A对B错

单选题老师的话我听是听到了,可我没听懂。问:这句话是什么意思?A说话人没听见老师的话B说话人没听懂老师的话C老师没听见说话人的话D老师没听懂说话人的话

单选题通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话B耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

问答题听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。

单选题()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B能在集体活动中安静地听别人说话C能够流畅地与他人交流D能清楚地表达自己的想法

单选题领导在倾听别人说话时,边听边微笑着点头,表达的意思是()。A尊重并鼓励说话者B提醒说话者别说太多C提醒说话者自己已经知道了,不用再说了D告知说话者,完全同意他的说法

单选题运动性失语常表现为()A听力下降,不能说话B不能理解他人说话内容C理解别人的讲话,但不能表达D能说话,但不能理解别人讲的话E讲不出话,也听不明白别人的语言

单选题3—4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。A感受到B听懂C注意听

问答题听别人说话是一门艺术,如何提高谈判中的“听话”艺术呢?

单选题上帝给了我们一个闭着的嘴,却给了我们两只24小时张着的耳朵,意思是要人们多听。高超的听,要努力做到耳到、口到、眼到、心到。这句话的主要意思是(  )。A人在一般情况下别说话B我们随时都在听别人说话C自己少说话,而要努力多听别人的话D听是有学问的

问答题为什么当我们认真看书时会听不见别人说话?