幼儿教师说话要得体，就是要求（）A、说话要痛快，直率，想说啥就说啥B、说话要流利，标准，自然，亲切C、说话要符合自己的身份，要注意说话场合和对象D、说话要完整，清楚，响亮，儿童感

幼儿教师说话要得体，就是要求（）

  • A、说话要痛快，直率，想说啥就说啥
  • B、说话要流利，标准，自然，亲切
  • C、说话要符合自己的身份，要注意说话场合和对象
  • D、说话要完整，清楚，响亮，儿童感

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做管理最重要的是要:()。 A.用质量说话B.用产品说话C.用数据说话D.用服务说话
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想要成为会说话的人,使自己的言谈得体,应注意哪些方面?() A、要注意谈话的场合和对象B、要语言简练C、给别人留下思考的余地和发言的机会D、控制好自己的声调、音量和手势
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以下关于说话的要领中，哪一项不适宜?()。A.语句要简短B.由过程先说C.利用重复的效果D.说话时考虑时间、地点、场合、对象因素，使用模糊语言
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以下关于说话的要领中，哪一项不适宜？（）A语句要简短B由过程先说C利用重复的效果D说话时考虑时间、地点、场合、对象因素，使用模糊语言
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调查报告要求用事实说话，就是要罗列许多事实。
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“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要运用（）A、称呼得体B、说话注意礼貌C、讲话要注意场合D、言语艺术
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应用文书要求表达要规范是指说话写作要符合（）。A、地方语言规范B、说话习惯C、语法规范
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说话要客观地反映实际外，还应注意（）。A、时间、场合和对象B、场合、对象和方式C、时间、方式和场合D、时间、对象和方式
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学会倾听客户真正的需求和要求，沟通中可以不说话，可以少说话，想清楚再说，学会用表情和肢体说话。
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观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、（）、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。A、要把握好说话的节奏B、要注意说话得体C、要设计好引导的思路D、要注意想象合理
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下列有关当众说话的书法，错误的是（）。A、当众说话要谨慎B、当众说话有很多陷阱C、当众说话是每个人言论自由的重要组成部分，因而不需要太过谨慎D、当众说话，事实上众人就成了言论纠错机制的整体，因而要求也更为苛刻
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自我介绍时，说话要得体，态度要谦虚，不能自我（）A、表现B、吹嘘C、反省D、检讨
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言多必失，所以要少说话，教师更应该少说话。
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说话内容的表达效果要借助于哪些说话的方式（）A、语调的强弱、轻重、高低B、语速要适当C、语音要清晰D、以上皆是
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美发师在与顾客交谈时，语言要亲切，说话要清晰，以顾客听清楚为宜，答话要（）。A、不慌不乱B、讲普通话C、文明礼貌D、迅速准确
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美发师与顾客交谈时语言要亲切，态度要和蔼，声音要自然，说话要（）。
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美发师说话的语调要表现出（）。A、亲切B、热情C、高傲D、真挚
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单选题下列有关当众说话的书法，错误的是（）。A当众说话要谨慎B当众说话有很多陷阱C当众说话是每个人言论自由的重要组成部分，因而不需要太过谨慎D当众说话，事实上众人就成了言论纠错机制的整体，因而要求也更为苛刻
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判断题言多必失，所以要少说话，教师更应该少说话。A对B错
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单选题说话内容的表达效果要借助于哪些说话的方式（）A语调的强弱、轻重、高低B语速要适当C语音要清晰D以上皆是
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单选题观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、（）、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。A要把握好说话的节奏B要注意说话得体C要设计好引导的思路D要注意想象合理
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单选题这礼物我说什么也不能要。问：从这句话我们知道什么？A说话人在买礼物B说话人在送礼物C说话人不要礼物D说话人要了礼物
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多选题交谈的语言技巧包括（）A开头要寒暄B说话要真诚C内容要健康D言语要中肯E不要“看”人说话
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单选题以下关于说话的要领中，哪一项不适宜？（）A语句要简短B由过程先说C利用重复的效果D说话时考虑时间、地点、场合、对象因素，使用模糊语言
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单选题说话要客观地反映实际外，还应注意（）。A时间、场合和对象B场合、对象和方式C时间、方式和场合D时间、对象和方式
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