发挥教学对课程建设的能动作用，要做到（）A、变“教课本”为“用课本教B、变“传话”为“对话”C、变“书中学”为“做中学”D、变“教书”为“铸魂”
发挥教学对课程建设的能动作用，要做到（）
- A、变“教课本”为“用课本教
- B、变“传话”为“对话”
- C、变“书中学”为“做中学”
- D、变“教书”为“铸魂”
相关考题：
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是（ ）。A、强调语文教学要充分发挥教师的主导作用，引导学生掌握语文学习方法、改进学习方式B、强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性C、强调语文课程应努力体现实践性和综合性D、强调语文课程的工具性与人文性应融为一体
单选题在体育教学中，教和学是矛盾的两个方面，其中，学生是（）A教的主体，在教学中起主导作用和管理作用；B教的主体，在教学中被教师引导接受有关体育的知识、技术和技能；C学的客体，在教学中可以发挥自身的主观能动性积极接受教师的教育；D学的主体，在教学中可以发挥自身的主观能动性积极接受教师的教育。
单选题发挥教学对课程建设的能动作用，要做到（）A变“教课本”为“用课本教B变“传话”为“对话”C变“书中学”为“做中学”D变“教书”为“铸魂”