如何正确发挥主观能动作用?

如何正确发挥主观能动作用?


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(3)运用所学哲学常识,说明该市市委是如何正确发挥主观能动性的?(10分)

人们要正确发挥主观能动作用,应当遵循的前提条件有()。 A、从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律B、实践是发挥人的主观能动作用的基本途径C、依赖于一定的物质条件和物质手段D、尊重客观规律,按照客观规律办事

()是发挥人的主观能动作用的基本途径。A、信念B、理想C、实践D、想象

(2)从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。(8分)

“不奋斗,你的才华如何配上你的任性;不奋斗,你的脚步如何赶上父母老去的速度;不奋斗,世界那么大,你靠什么去看看。”这段励志留言在网上受到网友追捧,其中蕴含的哲理是( )。A.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提  B.实践是发挥人的主观能动性的基本途径  C.主观能动性的发挥受一定的物质条件的制约  D.人的主观能动性是决定事业成功的关键

在人格发展与调节中,如何发挥人的主观能动性?

客观规律性和主观能动性的关系是( )A.充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律B.客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥C.正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律D.越是强调尊重客观规律,就越能发挥主观能动性E.越是尊重客观规律,就越能发挥主观能动性

试述意识的能动性及其主要表现。在实际工作中如何正确发挥人的主观能动性?

客观规律性和主观能动性的关系是()A、充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律B、客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥C、正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律D、越是强调尊重客观规律,就越能发挥主观能动性E、越是尊重客观规律,就越能发挥主观能动性

关于主观能动性和客观规律的关系,正确的表述有()A、尊重客观规律就不能发挥主观能动性B、发挥主观能动性就不能尊重客观规律C、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提D、只有正确发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律

“揠苗助长”,其结果事与愿违。这说明()A、意识对物质具有决定作用B、人们发挥主观能动性可以改变规律C、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础D、人们不能发挥主观能动性

教师的主导作用就在于最大限度地发挥学生的主观能动性。

创造性行为是人的主观能动作用的最充分的发挥。

如何正确地发挥意识的能动作用

正确发挥主观能动性的前提是什么?

如何运用档案作用的规律性,发挥档案工作人员的主观能动性?

正确发挥人的主观能动作用的前提是什么?

客观规律性和主观能动性的关系是()A、充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律B、客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥C、正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律D、实践是客观规律性与发挥主观能动性统一的基础

单选题“揠苗助长”的寓言说明的哲学道理是( )A意识的能动作用都是积极的B发挥主观能动性可以改变规律C意识的能动作用总是巨大的D发挥主观能动性不能违背规律

问答题如何正确地发挥意识的能动作用

问答题如何正确发挥参谋的作用?()

问答题如何运用档案作用的规律性,发挥档案工作人员的主观能动性?

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多选题客观规律性和主观能动性的关系是()A充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律B客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥C正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律D实践是客观规律性与发挥主观能动性统一的基础

多选题客观规律和主观能动性的关系是()。A充分发挥主观能动性才能认识和利用客观规律B客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥C土确发挥主观能动性必须遵循客观规律D越是强调客观规律就越不能发挥主观能动性E越是尊重客观规律就越能发挥主观能动性

问答题正确发挥人的主观能动作用的前提是什么?