对同样的个体在不同的阶段进行追踪研究的方法是() A、纵向研究B、横断研究C、观察法D、实验法
对于现场询问观察法，一般可采用按部门调查、按过程调查、顺向追踪、逆向追溯的方式。（ ）
开展健康教育项目的过程评价通常较少采用A、定性调查法B、会议交流法C、追踪调查法D、定量调查法E、观察法
针对几个学习困难学生进行追踪研究,最为适合的方法是观察法。() 此题为判断题(对，错)。
观察对象不同,观察方法也不同。如“种子发芽”或“蚕的四态变化”应采用()。 A、顺序观察法B、对比观察法C、典型特征观察法D、追踪观察法
王老师想详细了解建构区某次游戏的开展情况,适宜的观察方法是()。A.扫描观察法B.定点观察法C.追踪观察法D.长期观察法
幼儿游戏观察法有（）。A、扫描观察法B、定点观察法C、追踪观察法D、观察的记录
观察者在观察过程中不仅要确认是什么，还要确认事物或现象的量化关系的观察方法是（）。A、量的观察法B、间接观察法C、回顾调查法D、追踪调查法
以下关于追踪检查法的说法不正确的是（）A、追踪检查法分为系统追踪法和病例个案的追踪法B、病例个案追踪法是一个纵向的检查C、药事管理属于系统追踪法D、追踪一个具体的病人在医院医疗、护理的各个系统当中所有的经历与感受，来评价医院服务过程整体属于病例个案追踪法
营养干预过程评价的方法有（）。A、观察法B、会议交流法C、调查法D、追踪调查法E、比较法
追踪性评估常用的方法包括（）。A、会谈法B、测验法C、观察法D、实验法
After Effects的运动追踪中，“Parallel CornerPin”（平行边角）类型属于：（）A、一点追踪B、二点追踪C、三点追踪D、四点追踪
观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察，这属于（）观察法。A、扫描B、不定人C、定点D、追踪
班主任追踪研究几个学困生，最为合适的方法是（）A、调查法B、个案法C、访谈法D、观察法
有条理的观察包括（）A、时空观察法B、类比观察法C、追踪观察法D、调查研究法
单选题针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。A观察法B访谈法C个案法D调查法
多选题幼儿游戏观察法有（）。A扫描观察法B定点观察法C追踪观察法D观察的记录
单选题After Effects的运动追踪中，“Parallel CornerPin”（平行边角）类型属于：（）A一点追踪B二点追踪C三点追踪D四点追踪
单选题观察者在观察过程中不仅要确认是什么，还要确认事物或现象的量化关系的观察方法是（）。A量的观察法B间接观察法C回顾调查法D追踪调查法
单选题班主任追踪研究几个学困生，最为合适的方法是（）A调查法B个案法C访谈法D观察法
单选题观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察，这属于（）观察法。A扫描B不定人C定点D追踪
多选题有条理的观察包括（）A时空观察法B类比观察法C追踪观察法D调查研究法
多选题营养干预过程评价的方法有（）。A观察法B会议交流法C调查法D追踪调查法E比较法
单选题追踪观察法属于（）A系统观察B全面观察C直接观察