公共卫生的思维过程应该是( )A.监测—干预B.监测—干预—评价C.干预—评价—干预D.干预—监测—评价
营养干预的评价是社区营养干预的重要组成部分，贯穿于干预的始终，其目的是通过评价监测干预活动的进展情况和效果，进行信息反馈，以及时调整计划，达到预期目标。（ ）
社区营养管理的主要工作内容有3个方面：了解社区人群营养和健康状况及影响因素，社区营养监测、干预和评价，社区营养改善。（ ）
营养干预效果的评价仅限于近期效果评价，营养监测属于远期效果评价。（ ）此题为判断题(对，错)。
以下选项属于营养干预过程评价中针对政策和环境的评价内容的是（）。A、项目涉及哪一级政府B、涉及哪些具体部门C、执行过程中政策环境是否有变化D、政策环境的变化对项目的影响E、运用的干预策略和活动
利用已制定的政策和规划，监测人群营养指标的变化可用的营养监测方法是（）。A、长期营养监测B、规划效果评价性监测C、及时报警D、干预监测E、人群营养定期监测
利用已制定的政策和规划，监测人群营养指标的变化可用哪种营养监测方法（）。A、及时报警B、长期营养监测C、干预监测D、人群营养定期监测E、规划效果评价性监测
公共卫生的思维过程应该是（）。A、监测—干预B、监测—干预—评价C、干预—评价—干预D、干预—监测—评价
营养干预过程评价的指标为（）。A、健康知识知晓率B、干预活动覆盖率C、信念流行率D、行为改变率
营养干预效果评价的指标有（）。A、有效指数B、营养知识均分C、经费执行率D、干预活动参与率E、行为改变率
营养干预过程评价的方法有（）。A、观察法B、会议交流法C、调查法D、追踪调查法E、比较法
营养干预活动近期效果评价的内容有（）A、知识B、态度C、技能D、成本效益比
哪项不是营养干预方案中的过程评价内容（）A、针对个体的评价内容B、针对组织的评价内容C、针对政策和环境的评价内容D、对项目执行过程中所进行的评价
评价按照时间顺序的分类中，不包括（）A、干预前评价B、中期评价C、干预后评价D、过程评价
某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。对该项目进行过程评价包括（）A、营养教育执行情况B、营养教育的覆盖面C、社区人群的满意程度D、工作人员的工作质量
某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。进行过程评价可选择（）指标。A、活动覆盖率B、活动参与率C、干预活动有效指数D、营养知识均分
营养干预的效果评价的比较性统计方法有（）。A、t检验B、卡方检验C、非参数检验D、以上都正确
多选题某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。对该项目进行过程评价包括（）A营养教育执行情况B营养教育的覆盖面C社区人群的满意程度D工作人员的工作质量
判断题营养干预的评价是社区营养干预的重要组成部分，贯穿于干预的始终，其目的是通过评价监测干预活动的进展情况和效果，进行信息反馈，以及时调整计划，达到预期目标。（ ）A对B错
多选题某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。进行过程评价可选择（）指标。A活动覆盖率B活动参与率C干预活动有效指数D营养知识均分
单选题营养干预过程评价的指标为（）。A健康知识知晓率B干预活动覆盖率C信念流行率D行为改变率
单选题公共卫生的思维过程应该是（）A 监测—干预B 监测—干预—评价C 干预—评价—干预D 干预—监测—评价
单选题营养干预的效果评价的比较性统计方法有（）。At检验B卡方检验C非参数检验D以上都正确
单选题营养干预活动近期效果评价的内容有（）A知识B态度C技能D成本效益比
单选题哪项不是营养干预方案中的过程评价内容（）A针对个体的评价内容B针对组织的评价内容C针对政策和环境的评价内容D对项目执行过程中所进行的评价