王老师想详细了解建构区某次游戏的开展情况,适宜的观察方法是()。A.扫描观察法B.定点观察法C.追踪观察法D.长期观察法

王老师想详细了解建构区某次游戏的开展情况,适宜的观察方法是()。

A.扫描观察法
B.定点观察法
C.追踪观察法
D.长期观察法

参考解析

解析:

相关考题:

在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况并在孩子需要时给予适当的指导。()

游戏观察中通过定点观察便于了解到()。 A、幼儿使用材料的情况B、幼儿交往的情况C、游戏情节的发展D、一个主题幼儿游戏的多方面情况E、一个区域幼儿游戏的多方面情况

属于静态游戏区域的是()。 A、图书角B、建构游戏区C、智力活动区D、表演游戏区

幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括( )。 A.角色游戏区 B.建构游戏区 C.表演游戏区 D.设施活动区

社区工作者开展社区工作需要详细了解社区情况,下列属于社区资料收集方法的有:A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献法

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。A、合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、保证游戏的时间

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。A、合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、享受欢亲时光

精细动作的观察了解与()的提供必须互相配合,才能促进婴幼儿精细动作的发展。A、适宜的练习方法B、适宜的游戏C、适宜的练习环境D、音乐E、成人的态度

游戏观察扫描法也称为时段定人法,即观察者(主要指教师)对班级全体幼儿平均分配时间,在相等的时间内对每个幼儿轮流进行扫描观察。此方法适合于了解全体幼儿游戏的总体情况,一般多用于游戏的起始和结束环节。()

幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。()

创设建构游戏区时,应注意()A、建构游戏区的人均净话动面积至少不能低于2平方米B、建构区应设置在过道走席附近便于幼儿出人C、建构区的地面应平整,易于建构作品保持稳定D、为了幼儿拿取材料方便,玩具柜应该放在建构区的两侧

下列不属于建构游戏的指导方法的是()A、观察比较B、提问C、示范D、模仿

中班幼儿在结构游戏中处于无意构造向有目的建构的过渡阶段。他们往往是先做后想,不能按一定的目的坚持建构。

下列关于组织指导建构游戏应考虑的因素,错误的是()A、为幼儿创设适宜的建构游戏环境,如较大的空间、丰官的建构材料等B、制定必要的游我规则以确保幼儿搭建作品的稳定性C、游戏结束后立即将幼儿的作品拆除保证班级活动的空间D、鼓励幼儿的创新思维

追踪法能使观察者比较全面地把握一个主题游戏的开展情况,便于教师了解幼儿已有的经验及其在游戏中的种种表现,从面保证游戏指导、评价的针对性、客观性,减少随意性和盲目性。()

下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是()。A、建构技能B、动作技能C、建构能力D、社会性水平

幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。A、角色游戏区B、建构游戏区C、表演游戏区D、设施活动区

判断题追踪法能使观察者比较全面地把握一个主题游戏的开展情况,便于教师了解幼儿已有的经验及其在游戏中的种种表现,从面保证游戏指导、评价的针对性、客观性,减少随意性和盲目性。()A对B错

单选题关于益智区的描述,错误的是()A益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主B幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同,应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元化需求C应将益智区设置在光线充足远离角色游戏区和建构区的区域D玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则

单选题下列不属于建构游戏的指导方法的是()A观察比较B提问C示范D模仿

多选题下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是()。A建构技能B动作技能C建构能力D社会性水平

单选题创设建构游戏区时,应注意()A建构游戏区的人均净话动面积至少不能低于2平方米B建构区应设置在过道走席附近便于幼儿出人C建构区的地面应平整,易于建构作品保持稳定D为了幼儿拿取材料方便,玩具柜应该放在建构区的两侧

单选题指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。A合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持B精心设计和选择游戏C激发游戏的情绪D保证游戏的时间

多选题精细动作的观察了解与()的提供必须互相配合,才能促进婴幼儿精细动作的发展。A适宜的练习方法B适宜的游戏C适宜的练习环境D音乐E成人的态度

单选题指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。A合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持B精心设计和选择游戏C激发游戏的情绪D享受欢亲时光

单选题幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。A角色游戏区B建构游戏区C表演游戏区D设施活动区

多选题每次教学设计时,王老师都要对学生现有的知识情况分析一下,请问这样做的目的是什么?()A王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少B王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力,还应该提供哪些“补救”活动C王老师想多了解一些学生的个人问题D王老师想多了解学生的家庭情况E王老师想让自己与学生的关系更融洽