皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程,这一过程包括()。 A.平衡B.同化C.图式D.顺应
在皮亚杰看来,游戏的实质是同化超过了()。 A.协调B.外界机能C.顺应D.平衡
下列是皮亚杰的认知发展理论中的概念的包括()。 A.创造B.图式C.同化D.顺应
皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括()。A.图式B.同化C.顺应D.平衡
皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是A.图式、运算、同化、顺应B.图式、成熟、同化、平衡C.图式、同化、运算、成熟D.图式、同化、顺应、平衡
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）。A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）A.调整过程B.同化过程C.反馈过程D.顺应过程
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（ ） A. 调整过程B. 同化过程C. 反馈过程D. 顺应过程
依据皮亚杰的理论，（ ）的形成和变化是认知发展的实质。A.实践B.顺应C.同化D.图式
皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( )A.平衡B.顺应C.同化D.异化
在皮亚杰看来，“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是（）A成熟B平衡C顺应D同化
皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A、图式、成熟、同化、顺应B、图式、同化、顺应、平衡C、成熟、同化、顺应、平衡D、图式、成熟、顺应、平衡
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）A、调整过程；B、同化过程；C、反馈过程；D、顺应过程
皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）A、图式B、同化C、顺应D、平衡
皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A、游戏是一种同化大于顺应活动B、游戏是一种同化小于顺应的活动C、游戏是种同化等于顺应的活动D、游戏是一种独立的活动
皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）。A、顺应超过了同化B、顺应C、同化超过了顺应D、同化
如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系？
皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）。A、认知B、图式C、同化D、顺应E、平衡
单选题皮亚杰的游戏理论—认知动力说认为游戏中主要是（）A同化B顺应C适应D平衡
单选题皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A游戏是一种同化大于顺应活动B游戏是一种同化小于顺应的活动C游戏是种同化等于顺应的活动D游戏是一种独立的活动
填空题在皮亚杰看来，只有同化而无顺应，则个体的认知就只有（）的变化。
单选题下列原则中，( )原则不属于皮亚杰认为个体用来认知世界的原则。A图式B同化C改变D顺应
问答题如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系？
单选题皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）A图式B同化C顺应D平衡
单选题在皮亚杰看来，“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是（）A成熟B平衡C顺应D同化
单选题皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）A顺应超过了同化B顺应C同化超过了顺应D同化
单选题皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A图式、成熟、同化、顺应B图式、同化、顺应、平衡C成熟、同化、顺应、平衡D图式、成熟、顺应、平衡