皮亚杰认为人的认知发展要受()三个基本过程的影响,通过平衡——不平衡——平衡的过程实现发展,其实质是图式的形成和变化。 A.同化B.结构C.顺应D.平衡
以下概念中哪些是属于皮亚杰认知发展理论的?() A认知结构B组织和适应C图式D环境影响
皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受()等过程的影响。A:同化B:顺化C:异化D:平衡E:进化
比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）A、华生的认知发展理论B、皮亚杰的认知发展理论C、班杜拉的认知发展理论D、斯金纳的认知发展理论
亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
支架式教学的理念来源于（）。A、皮亚杰的认知发展理论B、维果斯基的“最近发展区”理论C、皮亚杰的“最近发展区”理论D、维果斯基的认知发展理论
比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。
问答题比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。
填空题亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
问答题试分析评价皮亚杰的认知发展阶段理论（试分析皮亚杰认知发展理论对教育的参考价值）
单选题学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）A华生的认知发展理论B皮亚杰的认知发展理论C班杜拉的认知发展理论D斯金纳的认知发展理论
单选题支架式教学的理念来源于（）。A皮亚杰的认知发展理论B维果斯基的“最近发展区”理论C皮亚杰的“最近发展区”理论D维果斯基的认知发展理论
问答题比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。