柯尔伯格认为，进入（）阶段的个体，在进行道德评价时总是考虑到他人和社会对于一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求大展开思路。A、朴素的利己主义的定向B、秩序和法规定向C、社会习俗的定向D、社会契约的定向

柯尔伯格认为，进入（）阶段的个体，在进行道德评价时总是考虑到他人和社会对于一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求大展开思路。

  • A、朴素的利己主义的定向
  • B、秩序和法规定向
  • C、社会习俗的定向
  • D、社会契约的定向

相关考题：

简述柯尔伯格的道德发展阶段论。
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柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 （ ）
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柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于 水平。
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柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ）
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在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_______ 。
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列举柯尔伯格道德认知发展的阶段。
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评述柯尔伯格的道德认知发展阶段理论。
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柯尔伯格的道德发展阶段包括前习俗水平、()、()。
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学者()的()理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰：道德发展B.皮亚杰；道德教育C.柯尔伯格：道德发展D.柯尔伯格；道德教育
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在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自（ ）或（ ）。（ ）
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柯尔伯格认为普遍原则的道德定向阶段是最高的道德阶段。
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柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
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皮亚杰和科（柯）尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用？
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柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
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柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。
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柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。（）
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简述柯尔伯格的道德判断阶段。
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根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为道德推理是基于普遍价值进行抽象的推理的个体处于（）A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段
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根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为不是从具体的道德准则进行道德判断，而是从道德的本质去进行道德判断的个体处于（）A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段
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根据柯尔伯格的品德发展阶段论，在判断是非善恶时，认为只有兼顾他人权力与福利的行为才是道德的个体处于（）A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段
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判断题柯尔伯格认为普遍原则的道德定向阶段是最高的道德阶段。A对B错
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判断题柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比A对B错
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单选题柯尔伯格认为，进入（）阶段的个体，在进行道德评价时总是考虑到他人和社会对于一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求大展开思路。A朴素的利己主义的定向B秩序和法规定向C社会习俗的定向D社会契约的定向
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问答题皮亚杰和科（柯）尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用？
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填空题柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）水平。
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问答题柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。
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判断题柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。A对B错
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