在柯尔伯格的道德发展理论中，能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是A、以惩罚和服从为定向阶段B、以维护权威和社会秩序为定向阶段C、社会契约定向阶段D、以朴素的利己主义为定向阶段E、以普遍的伦理原则为定向阶段
在柯尔伯格的道德发展理论中，能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是
A、以惩罚和服从为定向阶段
B、以维护权威和社会秩序为定向阶段
C、社会契约定向阶段
D、以朴素的利己主义为定向阶段
E、以普遍的伦理原则为定向阶段
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在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（ ）。A．认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B．开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C．认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则D．认识到必须尊重他人的看法和想法
在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是（ ）。A．认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B．为自己塑造一个社会赞同的形象C．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚D．强调对法律和权威的服从
在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（ ）。A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚B．认为每个人都有自己的意图和需要C．认识到必须尊重他人的看法和想法D．强调对法律和权威的服从
在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )·(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文(B)为自己塑造一个社会赞同的形象(C)对成人或规则采取服从的态度。以免受到惩罚(D)强调对法律和权威的服从
在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（ ）。（A）认识到法律不再是死板的、一成不变的条文（B）开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的（C）认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则（D）认识到必须尊重他人的看法和想法
在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。单选A. 对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚B. 认为每个人都有自己的意图和需要C. 认识到必须尊重他人的看法和想法D. 强调对法律和权威的服从
在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( ) (A)对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚(B)认为每个人都有自己的意图和需要(C)认识到必须尊重个人的看法和想法(D)强调对法律和权威的服从
在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（ ）。A.认识到法律不是死板的条文B.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚C.为自己塑造一个社会赞同的形象D.强调对法律和权威的服从
在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。A、认识到法律不是死板的条文B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚C、为自己塑造一个社会赞同的形象D、强调对法律和权威的服从
在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）.A、认识到法律不是死板的条文B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚C、为自己塑造一个社会赞同的形象D、强调对法律和权威的服从
单选题在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。A认识到法律不再是死板的条文B开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则D认识到必须尊重他人的看法和想法
单选题在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）.A认识到法律不是死板的条文B对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚C为自己塑造一个社会赞同的形象D强调对法律和权威的服从
单选题在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。A认识到法律不是死板的条文B对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚C为自己塑造一个社会赞同的形象D强调对法律和权威的服从
单选题在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。A寻求认可定向阶段B遵守法规和秩序定向阶段C惩罚与服从定向阶段D社会契约定向阶段