关于替代学习的概念，下列说法中不正确的是（ ）。A．替代学习即是观察学习B．人们能够操纵符号，思考外部事物C．人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它D．替代学习属于经典行为主义理论观点
下列不属于加涅的学习结果分类的是( )A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.情感技能
按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是A.言语信息B.具体概念C.定义概念D.问题解决
下列不属于教育心理学在学的研究方面担负的任务是（ ）A.对学习结果进行科学分类B.阐明学习的过程C.阐明有效学习的环境D.揭示学习结果的性质
下列不属于我国的学习结果分类的是（ ）A.认知策略的学习B.道德品质与行为规范的学习C.知识的学习D.心智的以思维能力为主的学习
下列选项中，属于强调学生探究性学习方式的是（ ）。A.基于问题式学习B.接受式学习C.程序性学习D.结果导向式学习
“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。A言语信息B动作技能C认知策略D智力技能
下列内容不属于CMI的是（）。A、监督学生的学习过程B、评价学习的结果C、组织课程D、呈现教学信息
对绩效改进计划实施之后的结果进行评价，主要从四个维度来进行，下列不属于四个维度的是（）A、反应B、学习或能力C、过程D、结果
下列属于培训与开发评估内容的是（）。A、反应评估B、学习评估C、成本评估D、结果评估E、工作行为评估
关于替代学习的概念，下列说法中正确的是（）。A、替代学习即是观察学习B、人们能够操纵符号，思考外部事物C、人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它D、替代学习属于经典行为主义理论的观点
针对本课所采用的教学方式，教师应该采用多元评价方式，下列属于多元评价的特征的是（）。A、重视评价学生的学习过程B、重视评价学生的学习结果C、评价标准统一D、评价内容明确
下列论述无误的是（）A、加涅将学习结果分为认知领域、情感领域和动作技能领域等三大领域B、通过教学过程进行学习才是学习C、小组协作学习的教学形式优于集体授课的教学形式D、态度也是一种学习的结果
下列哪些属于加涅提出的五类学习结果的内容（）？A、理解智能B、认知策略C、言语信息D、态度
下列关于学习的说法不正确的一项是（）。A、学习的结果是可以通过相应的行为变化来体现的B、良好的行为是学习产生的结果C、不好的行为也是学习产生的结果D、所有的行为变化都是由学习引起的
执行下列命令后，显示结果是“向孔繁森同志学习” Xame=“孔繁森” ？“向”+“Xame.同志学习”
不属于加涅将学习结果分类的是（）。A、言语信息B、智力技能C、学习技能
单选题对绩效改进计划实施之后的结果进行评价，主要从四个维度来进行，下列不属于四个维度的是（）A反应B学习或能力C过程D结果
多选题下列哪些属于加涅提出的五类学习结果的内容（）？A理解智能B认知策略C言语信息D态度
单选题下列关于学习的说法不正确的一项是（）。A学习的结果是可以通过相应的行为变化来体现的B良好的行为是学习产生的结果C不好的行为也是学习产生的结果D所有的行为变化都是由学习引起的
单选题不属于加涅将学习结果分类的是（）。A言语信息B智力技能C学习技能
单选题下列有关教学内容和学习结果的论述错误的一项是（）A教学内容有时又称为学习结果。B学习结果是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和情感行为经验的总和。C学习结果主要体现在课后作业及考试中。D学习结果是有一定的层次和结构的。
多选题下列属于培训与开发评估内容的是（）。A反应评估B学习评估C成本评估D结果评估E工作行为评估
单选题下列属于归纳性思维教育模式的第二阶段的是【】A学习者对多种事物进行观察B教师做出结果C学习者报告结果D教师通过技巧性的提问引导学习者进入分析推理的思维过程，分析原因、并进行临床推理
多选题关于替代学习的概念，下列说法中正确的是（）。A替代学习即是观察学习B人们能够操纵符号，思考外部事物C人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它D替代学习属于经典行为主义理论的观点
多选题下列属于培训与开发评估内容的有（ ）。A反应评估B学习评估C成本评估D结果评估E工作行为评估
单选题下列内容不属于CMI的是（）。A监督学生的学习过程B评价学习的结果C组织课程D呈现教学信息