R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。 A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
在西方心理学的学习分类中，加涅先后提出的__________分类和学习结果分类影响较大。
下列不属于加涅的学习结果分类的是( )A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.情感技能
加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、（ ）的学习、态度的学习、运动技能的学习。
加涅按学习的结果将学习分为（）、（）、（）、（）和（）五种。
按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）A信号学习B态度C辨别学习D概念学习
简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。
加涅的学习结果分类系统，把学习结果分成（），（），（），（），（）五类。
布鲁姆的目标分类与加涅的学习结果分类的相同处是（）。
下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（ ）A、信号学习B、连锁学习C、言语联想学习D、心理学习
单选题不属于加涅将学习结果分类的是（）。A言语信息B智力技能C学习技能
单选题下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（ ）A信号学习B连锁学习C言语联想学习D心理学习
填空题布鲁姆的目标分类与加涅的学习结果分类的相同处是（）。