下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B．学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
下面关于学习的论述。哪一项是不正确的( )A．学习是外显的行为B．学习是人与动物共有的行为C．学习引起的变化是相对持久的D．学习是由经验引起的
关于教育技术,下列说法不正确的是()。 A.为学生的主动、探究、协作学习服务B.创建相应的学习环境成为技术应用的核心C.仅仅是教师传递知识的工具D.是学生学习的工具
下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是()。A.先于学习任务本身呈现B.与新旧知识均有关联C.概括和包容水平低于将要学习的材料D.可以促进知识的学习和保持
下列关于教师角色的说法不正确的是( )。A.教师是教学设计者B.教师是学生学习的控制者C.教师是学习促进者D.教师是课程资源的开发者
关于师爷，下列说法不正确的一项是（）。A、师爷并无官衔职称B、师爷的报酬由作为东家的官员支付C、师爷不需要经过学习即可出任D、清代师爷数量可达两万人之众
关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。A、教师是学生学习的控制者B、教师是学生学习的辅助者C、教师是学生学习的帮助者D、教师是学生学习的促进者
关于中国的职业院校，下列说法不正确的一项是（）。A、应注重学生价值观和情商的培养B、中等职业教育受到的重视较少C、学生以知识学习和智力提升为主D、校企结合的程度不高
关于复习，下列说法不正确的一项是（）。A、过度的复习会扼杀好奇心B、好的学习应当通过学习新事物来复习已有知识C、中国学生花在复习上的时间远远多于美国学生D、复习是种毫无意义和收获的行为
在下列关于创新的说法中，表述不正确的一项是（）。A、创新能力和创新人才都是稀缺的B、学习的主要方式是创新C、创新能力在当今社会得到了空前的重视D、创新能力不等于模仿能力
下列关于皮亚杰建构主义学习理论说法不正确的是（）.A、发展从属于学习B、知觉受制于心理运演C、学习是一种能动构建的过程D、否定是一种有意义的学习
按照KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，下列说法中不正确的是（）。
下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（）A、学习时间充裕B、学习目标明确C、具有一定的生活积累
下列有关学习的说法，不妥当的是（）A、学习何时都不晚B、学习是一种负担C、学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能
关于游戏的说法，不正确的一项是（）A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现
下列关于强化的说法不正确的一项是（）。A、对幼儿的良好行为应及时强化B、对幼儿的不良行为也应该及时强化C、表扬是一种很好的强化物D、幼儿的各种学习行为的形成都是外界强化的结果
关于幼儿在游戏中的学习的说法，请选择不正确的一项（）A、学习的动力来自于幼儿自身B、学习没有目的C、学习是潜移默化的D、因为是游戏，所以幼儿游戏中的学习没有什么意义
关于教育技术，下列说法不正确的是（）。A、为学生的主动、探究、协作学习服务B、创建相应的学习环境成为技术应用的核心C、仅仅是教师传递知识的工具D、是学生学习的工具
记忆的程度与学习的程度有关，下列关于学习程度说法不正确的是（）A、学习程度分为低度学习，中度学习和过度学习B、在一定的限度内，学习程度越高，保持效果越好C、当过度学习程度达到200％时，记忆效果最好D、学习程度达到150％比达到100％效果好
填空题按照KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，下列说法中不正确的是（）。
单选题关于幼儿在游戏中的学习的说法，请选择不正确的一项（）A学习的动力来自于幼儿自身B学习没有目的C学习是潜移默化的D因为是游戏，所以幼儿游戏中的学习没有什么意义
单选题下列关于学习的说法不正确的一项是（）。A学习的结果是可以通过相应的行为变化来体现的B良好的行为是学习产生的结果C不好的行为也是学习产生的结果D所有的行为变化都是由学习引起的
单选题关于教育技术，下列说法不正确的是（）。A为学生的主动、探究、协作学习服务B创建相应的学习环境成为技术应用的核心C仅仅是教师传递知识的工具D是学生学习的工具
单选题下列关于强化的说法不正确的一项是（）。A对幼儿的良好行为应及时强化B对幼儿的不良行为也应该及时强化C表扬是一种很好的强化物D幼儿的各种学习行为的形成都是外界强化的结果
单选题下列关于皮亚杰建构主义学习理论说法不正确的是（）.A发展从属于学习B知觉受制于心理运演C学习是一种能动构建的过程D否定是一种有意义的学习
单选题下列关于认知学习理论的说法，正确的一项是（）A认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论B认知学习理论是处理手段——目的关系的理论C认知学习理论强调学习活动始终指向目标D认知学习理论可以指导消费者的购买行动