()是道德意志和道德行为的基础,它的强弱直接影响到道德意志与道德行为习惯的形成和表现。A、榜样示范B、奖励C、抗诱惑力D、惩罚

()是道德意志和道德行为的基础,它的强弱直接影响到道德意志与道德行为习惯的形成和表现。

  • A、榜样示范
  • B、奖励
  • C、抗诱惑力
  • D、惩罚

相关考题:

品德构成的基础是( )。A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为

学生品德形成的基础是【 】A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感

晶德的基础是【 】A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为

品德的基础是 ( )A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为

人们形成和发展自身品德的认识基础是().A.道德任何B.道德情感C.道德意志D.道德行为

道德品质的基础是 【 】A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

在品德结构中起基础作用的是( )。A.道德意志B.道德行为C.道德情感D.道德认识

品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的( ),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础

品德又称道德品质,它的基础是( )。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

道德意志是道德行为的直接动因。

学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。A.道德认知、道德情感、道德信念B.道德意志,道德行为、道德情感C.道德意志、道德信念、道德行为D.道德认知、道德情感、道德行为

道德品质即品德,它包括道德认识、道德情感、道德意志、()四个部分。A、道德标准B、道德行为C、道德表现D、道德规范

道德行为的指导是(),没有它便不会产生相应的道德行为。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德认识

道德品质是人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征,它包括()。A、道德意识B、道德思想C、道德行为D、道德意志

人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下,所采取的行崐为和反映是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

德育过程中的()要素是学生道德行为因素,它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德习惯

品德构成的基础是()。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德行为

道德意志是道德行为的直接动因。这种说法是否正确。

品德的基础是()。A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为

单选题道德行为的指导是(),没有它便不会产生相应的道德行为。A道德情感B道德意志C道德观念D道德认识

单选题()是道德意志和道德行为的基础,它的强弱直接影响到道德意志与道德行为习惯的形成和表现。A榜样示范B奖励C抗诱惑力D惩罚

单选题人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量是(),它一旦形成,就会积极地影响和调节人们的道德行为。A职业道德情感B职业道德认识C职业道德意志D职业道德修养

单选题德育过程中的()要素是学生道德行为因素,它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A道德认识B道德情感C道德意志D道德习惯

单选题人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下,所采取的行崐为和反映是()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题在品德结构中起基础作用的是()。A道德意志B道德行为C道德情感D道德认识

问答题道德意志是道德行为的直接动因。这种说法是否正确。

问答题道德意志是道德行为的直接动因。