判断整理属于培养逻辑思维的途径。
判断整理属于培养逻辑思维的途径。
相关考题：
中国要能培养出高水平的创造型人才,就必充分提高教育质量。如果不注重全民族逻辑思维的培养,就不能充分提高教育质量。如果不重视对思维科学的研究,就不能充分发挥思维科学对培养全民族逻辑思维的作用。如果上述陈述为真,以下哪项也必然是真的？A.如果充分提高了教育质量,中国就能培养出高水平的创造型人才B.如果中国没有能够培养出高水的创造型人才,就说明没有注重全民族逻辑思维的培养，也没有充分重视对思维科学的研究C.中国或者没有注重全民族逻辑思维的培养,或者能培养出高水平的创造型人才D.中国不注重全民族逻辑思维的培养而能培养出高水平的创造型人才E.中国或者注重了全民族逻辑思维的培养,或者没有能培养出高水平的创造型人才
下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力B、成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了C、抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式
单选题形象思维与逻辑思维的区别在于：（）A形象思维只追求形式，逻辑思维只追求内容；B形象思维属于感性层次，逻辑思维属于理性层次；C形象思维的“细胞”是形象的意象，逻辑思维的“细胞”是抽象的概念；D形象思维是艺术思维，逻辑思维是科学思维。
判断题计算机的软件工具、建模工具可对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持。A对B错