教师对职业生涯中的外在需求的表现是（）A、外生涯发展目标B、内生涯发展目标C、教学校能D、高原现象

教师对职业生涯中的外在需求的表现是（）

  • A、外生涯发展目标
  • B、内生涯发展目标
  • C、教学校能
  • D、高原现象

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教师德性外在于教师个体,不具有个体性。( ) 此题为判断题(对，错)。
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教师专业素质最突出的外在表现是A.专业能力B.专业知识C.专业理念D.专业情意
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教师职业生涯规划的主体既可以是教师本人,也可以是教师工作的教育机构,教师职业生涯规划的行为既是个人性质的,又是组织性质的。
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教师伦理学作为一门理论科学，对教师的职业生涯有着间接的参考作用。
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教师道德公正要求教师更注重对学生的奖励、荣誉、评价等外在公正形式。
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有效教学反思伴随着教师终身职业生涯。（）A对B错
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档案保存价值的外在体现是档案的保管期限。A对B错
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下列哪一种是属于按照规划内容的性质来对职业生涯规划进行分类的（）。A、直觉型B、内在职业生涯规划和外在职业生涯规划C、个体生涯规划和组织生涯规划D、依赖型
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表示一个人职业生涯的客观外在特征是（）A、职业价值观念B、个人需求动机C、个人气质性格D、职业活动中的各种工作行为
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护理人员职业生涯的设计和实现是组织中管理人员的职责。（）
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关于外职业生涯，下面表述哪项正确（）A、外职业生涯即职业生涯的外在表现B、外职业生涯即职业生涯的外部行动C、外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程D、外职业生涯即职业生涯发展的外显层面
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什么是外职业生涯，下面表述哪项正确（）A、外职业生涯即职业生涯的外在表现。B、外职业生涯即职业生涯的外部行动。C、从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。D、外职业生涯即职业生涯发展的外显层面。
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简述职业生涯的主观内在特征和客观外在特征。
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在评价职业生涯规划的形式中，再次修订职业生涯规划的导向的是指（）。A、集体评价B、家长评价C、教师评价D、自我评价
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企业持续发展的外在表现是（）。
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职业生涯规划侧重于职业生涯的（），职业生涯管理侧重于职业生涯的（）。A、外在方面；内在方面B、具体方面；抽象方面C、内在方面；外在方面D、组织方面；个体方面
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“教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。 A、被动性B、外在性C、实在性D、中介性
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传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的（），由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的（）。A、客观性和外在性；主观性和内在性B、主观性和内在性；客观性和外在性C、客观性和内在性；主观性和外在性D、主观性和外在性；客观性和内在性
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判断题档案保存价值的外在体现是档案的保管期限。A对B错
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单选题职业生涯规划侧重于职业生涯的（　　），职业生涯管理侧重于职业生涯的（　　）。A外在方面内在方面B具体方面抽象方面C内在方面外在方面D组织方面个体方面
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判断题护理人员职业生涯的设计和实现是组织中管理人员的职责。（）A对B错
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单选题传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的（），由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的（）。A客观性和外在性；主观性和内在性B主观性和内在性；客观性和外在性C客观性和内在性；主观性和外在性D主观性和外在性；客观性和内在性
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判断题所谓师表美就是教师的外在形象美。A对B错
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单选题下列哪一种是属于按照规划内容的性质来对职业生涯规划进行分类的（）。A直觉型B内在职业生涯规划和外在职业生涯规划C个体生涯规划和组织生涯规划D依赖型
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问答题简述职业生涯的主观内在特征和客观外在特征。
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单选题表示一个人职业生涯的客观外在特征是（）A职业价值观念B个人需求动机C个人气质性格D职业活动中的各种工作行为
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单选题教师对职业生涯中的外在需求的表现是（）A外生涯发展目标B内生涯发展目标C教学校能D高原现象
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