学科课程强调直接经验的学习。

学科课程强调直接经验的学习。


相关考题:

新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,只进行直接经验的学习,摒弃间接经验的学习。( )

下列属于活动课程观点的是()。 A、儿童本位B、教育即生活C、强调实践和直接经验的学习D、主张设置综合课程

课程设计要强调__________、探索性、实践性,保证学生的自主学习和亲身实践,注重学生的探索、获得各种直接经验。

经验或自我实现课程观视课程为经验,认为课程是促进儿童自我实现的手段,强调学科在课程学习中的重要性。()

存在“分科过细、容易忽视学科间联系”以及“强调知识体系,忽略学习者因素”缺点的是( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是()A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C、幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展D、幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系,强调直接经验

进入20世纪70年代以来,课程的内涵发生了重要的变化,课程开始从强调学科内容到强调()A、课程目标B、课程计划C、学习者的经验D、学习过程的价值

下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是()A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验D、幼儿园的学科活动时孩子的活动,不是教师预先设计的

20世纪70年代以来,课程概念的新趋势主要包括()。A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B、从强调目标、计划到强调过程本身的价值C、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重D、从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合

通过亲身体验获得直接经验的课程是()A、活动课程B、学科课程C、核心课程D、综合课程

强调直接经验为主的课程的典型表现形式是()。A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、潜在课程

学科课程的特点是()A、有利于教师教授知识B、有利于学生学习、巩固C、重视直接经验D、忽视学生的兴趣和需要E、加深学科的分离

将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点。

()是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程

学科课程的优势是()。A、注重学生的主动学习与个性的发展B、知识的准确性高、系统性强、学习的效率高C、强调学生的直接经验和体验D、注重知识的整合和能力的迁移

单选题下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是()A幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验D幼儿园的学科活动时孩子的活动,不是教师预先设计的

单选题进入20世纪70年代以来,课程的内涵发生了重要的变化,课程开始从强调学科内容到强调()A课程目标B课程计划C学习者的经验D学习过程的价值

单选题通过亲身体验获得直接经验的课程是()A活动课程B学科课程C核心课程D综合课程

多选题学科课程的特点是()A有利于教师教授知识B有利于学生学习、巩固C重视直接经验D忽视学生的兴趣和需要E加深学科的分离

单选题()是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程

单选题下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是()A幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程B幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展D幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系,强调直接经验

单选题强调以直接经验为主的课程的典型表现形式是()。A综合课程B活动课程C学科课程D潜在课程

判断题学科课程强调直接经验的学习。A对B错

多选题20世纪70年代以来,课程概念的新趋势主要包括()。A从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B从强调目标、计划到强调过程本身的价值C从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重D从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合

判断题将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点。A对B错

单选题学科课程的优势是()。A注重学生的主动学习与个性的发展B知识的准确性高、系统性强、学习的效率高C强调学生的直接经验和体验D注重知识的整合和能力的迁移

单选题强调直接经验为主的课程的典型表现形式是()。A综合课程B活动课程C学科课程D潜在课程