单选题进入20世纪70年代以来，课程的内涵发生了重要的变化，课程开始从强调学科内容到强调（）A课程目标B课程计划C学习者的经验D学习过程的价值
单选题
进入20世纪70年代以来，课程的内涵发生了重要的变化，课程开始从强调学科内容到强调（）
A
课程目标
B
课程计划
C
学习者的经验
D
学习过程的价值
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相关考题：
进入20世纪70年代,课程含义的变化趋势有()。 A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B、从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值C、从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合D、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重
在新课程中，教师的教学行为发生了变化。下列说法正确的是( )。A.在对待自我上，新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
20世纪70年代以来，课程概念的新趋势主要包括（）。A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B、从强调目标、计划到强调过程本身的价值C、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重D、从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合
多选题课程内涵的发展趋势为（）。A从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质B从强调目标、计划到强调过程 本身的价值C从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合D从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重
多选题20世纪70年代以来，课程概念的新趋势主要包括（）。A从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B从强调目标、计划到强调过程本身的价值C从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重D从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合
填空题强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是（）