下列（）属于元认知的实例。A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆
下列（）属于元认知的实例。
- A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
- B、学生在学习中能举一反三
- C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
- D、利用复述策略记忆
相关考题：
以下哪一个不是元认知策略的例子?（ ）A.学生考试后，能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
下列关于学习策略，表述正确的观点是（ ）。A.篇幅短小或内在联系密切的材料，适于采用分段识记B.画线与圈点批注结合使用是复述策略之一C.阅读时集中注意、考试时掌控自己的速度和时间等是元认知策略中的调节策略D.在学生遇到学习困难时，向他人请求帮助是学习环境管理策略
下列属于元认知的实例是（）A、学生考试后，能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能按照老师的要求去解决问题C、学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪D、学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
多选题（2015山东）以下属于元认知策略的有()。A考试时考生注意自己答题的速度和时间B王力从头到尾背诵了5遍课文C在阅读时，学生遇到难题停下来思考或回到前面重新阅读D利用24节气歌背诵各个节气
单选题下列属于元认知的实例是（）A学生考试后，能准确地预测自己的分数B学生在学习中能按照老师的要求去解决问题C学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪D学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
单选题下列属于元认知策略的是（）。A学生运用精加工策略巩固知识B学生在学习中能举一反三C学生能利用复述策略进行记忆D学生在阅读时，遇到难点立即停