()不属于Flavell提出的元认知知识的分类。 A、个体元认知知识B、任务元认知知识C、群体元认知知识D、策略元认知知识
以下各项不属于元认知策略的是（ ）。 A．计划策略 B．组织策略 C．监视策略 D．调节策略
下列不属于元认知策略的是() A.元认知体验B.元认知监控C.元认知知识D.元认知操作
下面属于学习策略的是:A、组织策略B、精加工策略C、注意策略D、元认知策略
以下的分类不属于元认知策略的是（ ）A.计划策略B.复述策略C.监控策略D.调节策略
下列不属于元认知的成分的是( )A.元认知知识B.元认知体验C.元认知监控D.元认知策略
下列属于元认知策略的有（）A、计划策略B、监视策略C、学习时间策D、监控策略E、调节策略
元认知策略有以下几种（）。A、计划策略B、复述策略C、调节策略D、监控策略
通用学习策略中属于元认知监控策略的有（）。A、领会监控B、经验监控C、策略监控D、注意监控
调节策略属于学习策略的（）A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略
画线属于（）学习策略。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略
以下各项不属于元认知策略的是（）。A、计划策略B、组织策略C、监视策略D、调节策略
组织策略属于（）。A、精细加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略
以下各项中属于认知策略（不含元认知策略）的是（）。A、精细加工策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略
单选题以下哪个不属于元认知的三个成分（）A元认知知识B元认知体验C元认知监控D元认知策略
单选题学习策略的类型有（）A认知策略B元认知策略C资源管理策略、组织策略、元认知策略D资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略E课程内容即学习经验
多选题通用学习策略中属于元认知监控策略的有（）。A领会监控B经验监控C策略监控D注意监控
单选题(2015安徽)开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于()。A精细加工策略B复述策略C组织策略D元认知策略
单选题(2015河南三门峡)学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动，属于学习策略中的()。A认知策略B组织策略C资源管理策略D元认知策略
多选题下列属于元认知策略的有（）A计划策略B监视策略C学习时间策D监控策略E调节策略
单选题(2015辽宁大连)建立学习时间表属于学习策略中的()。A认知策略B精细加工策略C元认知策略D资源管理策略
单选题以下各项不属于元认知策略的是（）。A计划策略B组织策略C监视策略D调节策略
单选题以下各项中属于认知策略（不含元认知策略）的是（）。A精细加工策略B计划策略C监视策略D调节策略
单选题(2015四川)学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读。这属于元认知策略中的()。A计划策略B反馈策略C调节策略D资源管理策略
判断题(2015湖南长沙)建立学习时间表属于学习策略中的元认知策略。()A对B错