简述示范模仿疗法运用原则。

简述示范模仿疗法运用原则。


相关考题:

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法要()。 A、不要示范,直接模仿B、示范在先,模仿在后C、模仿在先,示范在后D、边示范边模仿

教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。A、教师的示范语言一定要规范到位B、教师要把握好示范的时机和力量C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段E、教师要积极观察儿童的语言表现,妥善地运用强化原则

模仿法又称( )。 (A)示范法 (B)满灌疗法(C)扮演法 (D)内隐疗法

模仿法又称( )单选A. 示范法B. 满灌疗法C. 扮演法D. 内隐疗法

简述模仿和示范的作用。

简述模仿示范的程序与原则。

运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵循的原则,不包括()A选择好要改变的行为B确定学习、模仿的楷模C逐渐减少示范行为呈现时间D模仿行为产生后要给予强化

示范模仿疗法主要作用是什么?

()是运用比较广泛的一种行为治疗技巧,包乱:榜样的示范和模仿练习。A、果敢训练B、模仿C、代币管制D、放松练习

在示范模仿疗法中,示范者的哪些特性会影响到该技术的效果() ① 示范者和学习者之间的相似性 ②示范者能力水平 ③示范者的声誉和地位 ④示范者的态度和举止A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④

论述示范模仿疗法的影响因素。

示范模仿疗法基本过程。

示范——指导教学过程模式的基本程序是()。A、示范—模仿—传授—指导—评定B、示范—模仿—指导—熟练—评定C、示范—模仿—传授—纠正—评定D、示范—模仿—指导—传授—评定

简述示范模仿疗法影响因素。

简述示范模仿疗法含义。

一下不是影响示范模仿疗法效果的是()A、示范者特性B、学习者特性C、示范模仿程序中的因素D、符号性示范模仿

()法是通过教师示范和学生模仿,来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。A、实验法B、演示法C、示范—模仿D、强化法

简述运用代币制疗法的程序和原则。

简述如何运用示范。

问答题试论述示范模仿法的具体运用。

单选题运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵循的原则,不包括()A选择好要改变的行为B确定学习、模仿的楷模C逐渐减少示范行为呈现时间D模仿行为产生后要给予强化

问答题简述语言教育的示范模仿法。

问答题简述运用代币制疗法的程序和原则。

问答题简述模仿与示范的类型。

问答题简述模仿示范的程序与原则。

单选题示范——指导教学过程模式的基本程序是()。A示范—模仿—传授—指导—评定B示范—模仿—指导—熟练—评定C示范—模仿—传授—纠正—评定D示范—模仿—指导—传授—评定

单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法要()。A不要示范,直接模仿B示范在先,模仿在后C模仿在先,示范在后D边示范边模仿