用户可以随时随地登录网络教育学习平台,这就是该平台具有()的特点。A、开放性B、共享性C、互动性D、自主性

用户可以随时随地登录网络教育学习平台,这就是该平台具有()的特点。

  • A、开放性
  • B、共享性
  • C、互动性
  • D、自主性

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现代远程教育的特点教学管理全面依托网络平台是指() 开放性B、共享性C、交互性D、自动化

网络学习空间的构建,就是“三通两平台”,就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通。() 此题为判断题(对,错)。

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习,这体现了网络学习的()。A、开放性B、虚拟性C、交互性D、自主性

网络学习空间的构建,就是“三通两平台”,就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通。

已毕业的学生不能再登录中南大学网络教育学习平台。

每个人都可以是网络的中心,这体现了网络社会()的特性。 A、开放性B、跨时空性C、去中心化D、平台化

网络环境下自主学习模式的特征包括()A、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程开放性、学习过程复杂性、教学内容个性化。B、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程封闭性、学习过程复杂性、教学内容个性化。C、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程封闭性、学习过程复杂性、教学内容生活化。D、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程开放性、学习过程独特性、教学内容个性化。

下列是网络课程的特点的是()。A、交互性B、共享性C、自主性D、开放性

在中南大学网络教育学习平台上,“常见问题区”的作用是让用户了解学校内外网络教育的新政策、新动向。

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柜员登录时,报“输入参数[登录角色]与用户已有的岗位不符”,是因为()A、该柜员用户在机构用户管理平台被注销B、柜员选择的登录岗位在机构用户管理平台(UP)中不存在C、分行营运管理部未在机构用户管理平台(UP)维护该机构信息D、分行营运管理部未给岗位未分配权限导致

C2C最大的特点就是普通用户可以利用专业网站提供的电子商务平台,以免费或比较少的费用在网络平台上销售自己的商品。

以下情景最适宜使用网络教学平台的是()A、在课堂上让学生登录平台自主学习“如何描写莲花”的资源列表B、在课后让学生登录平台跟读与自我矫正英语单词发音C、在课前,让学生在平台上先了解一下老舍的生平简介D、在课堂上让学生登录平台阅读课文《济南的冬天》

只要可以登录公安交通管理综合应用平台的用户,即拥有平台中所有的操作权限。

ZXUMS统一网络管理平台用户有两种认证方式登录系统()和()。

网络课程的学习不受时间和地点的限制,你可以在任何时 间、任何地点,登录远程教育平台,从已选课程课件的任何章节开始学习。

忘记中银开放平台用户名可在中银开放平台登录页面找回用户名。

统一报表平台用户发生(),总行运营管理部或分行运营管理部应取消辖内用户对报表平台的访问权限。A、连续半年未登录报表平台的用户B、连续三个月未登录报表平台的用户C、不遵守本办法中关于用户管理的相关规定,影响报表平台正常运行或对报表平台信息安全构成危害的用户D、其他不再适合使用报表平台的用户

单选题柜员登录时,报“输入参数[登录角色]与用户已有的岗位不符”,是因为()A该柜员用户在机构用户管理平台被注销B柜员选择的登录岗位在机构用户管理平台(UP)中不存在C分行营运管理部未在机构用户管理平台(UP)维护该机构信息D分行营运管理部未给岗位未分配权限导致

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