人类关于教育起源的最古老的观点是（ ）。A．教育的原始起源说B．教育的生物起源说C．教育的神话起源说D．教育的心理起源说
对于教育的起源问题，英国教育学家沛西能的观点是 【 】A．教育的神话起源说C．教育的心理起源说B．教育的生物起源说D．教育的劳动起源说
在教育学史上，教育的起源有几种观点()A、教育的神话起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说E、教育的本质起源说
教育起源于“人类的童年”的这一论断是()。 A、教育生物起源说B、教育需要起源说C、教育劳动起源说D、教育心理起源说
认为教育起源于生产过程中经验的传递，这种观点属于教育的（ ）A.劳动起源说B.神话起源说C.生物起源说D.心理起源说
教育即生长，教育即生活，教育即经验改造，该观点属于（ ）。A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说
在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点？（ ）A.神话起源说 B.教育生物起源说C.教育心理起源说 D.教育劳动起源说E.以上几种都是
在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有（ ）。A.神话起源说 B.教育生物起源说C.教育心理起源说 D.教育劳动起源说 E.以上几种都是
人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的A.生物起源说B.心理起源论C.神话起源说D.劳动起源说
在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）A.神话起源说B.教育生物起源说C.教育心理起源说D.教育劳动起源说E.以上几种都是
在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有（）。A神话起源说B教育生物起源说C教育心理起源说D教育劳动起源说E以上几种都是
在教育起源问题上，英国教育学家沛西.能的观点（）A、教育的神话起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说
主张“天命”的教育起源学说是（）A、教育的生物起源说B、教育的心理起源说C、教育的神话起源说D、教育的劳动起源说
人类关于教育起源的最古老观点是（）A、教育的生物起源说B、教育的心理起源说C、教育的劳动起源说D、教育的神话起源说
认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来源于（）。A、教育的生物起源说B、教育的劳动起源说C、教育的心理起源说D、教育的神话起源说
教育史上关丁教育起源的观点主要有（）A、经验类化说B、生物起源说C、心理起源说D、神话起源说E、劳动起源说
关于教育起源的最古老观点是教育的（）。A、劳动起源说B、生物起源说C、心理起源说D、神话起源说
人类关于教育起源的最古老的观点是（）。A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说
多选题教育史上关丁教育起源的观点主要有（）A经验类化说B生物起源说C心理起源说D神话起源说E劳动起源说
单选题主张“天命”的教育起源学说是（）A教育的生物起源说B教育的心理起源说C教育的神话起源说D教育的劳动起源说
单选题认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来源于（）。A教育的生物起源说B教育的劳动起源说C教育的心理起源说D教育的神话起源说
单选题在教育起源问题上，英国教育学家沛西.能的观点（）A教育的神话起源说B教育的生物起源说C教育的心理起源说D教育的劳动起源说
多选题在我国教育起源的不同观点有（）。A教育的需要说B教育的前身说C教育的超生物经验的传递和交流说D教育的形态交往起源说E教育的社会化影响说
单选题关于教育起源的最古老观点是教育的（）。A劳动起源说B生物起源说C心理起源说D神话起源说
单选题人类关于教育起源的最古老观点是（）A教育的生物起源说B教育的心理起源说C教育的劳动起源说D教育的神话起源说
单选题人类关于教育起源的最古老的观点是（）。A教育的原始起源说B教育的生物起源说C教育的神话起源说D教育的心理起源说
多选题在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有（）。A神话起源说B教育生物起源说C教育心理起源说D教育劳动起源说E以上几种都是