人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的A.生物起源说B.心理起源论C.神话起源说D.劳动起源说

人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的

A.生物起源说
B.心理起源论
C.神话起源说
D.劳动起源说

参考解析

解析： 劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。劳动起源论者认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。代表人物有苏联的米丁斯基、凯洛夫。

相关考题：

教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验得基本途径。（ ）
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马克思主义教育学认为，教育起源于（ ）。A．儿童对成人模仿的需要B．传递生产和生活经验的社会需要C．人类生存的需要D．人的自身发展的需要E．社会安宁的需要
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教育即生长，教育即生活，教育即经验改造。该观点属于( )。A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说
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在我国教育起源的不同观点有()。A、教育的需要说B、教育的前身说C、教育的超生物经验的传递和交流说D、教育的形态交往起源说E、教育的社会化影响说
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教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）
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认为人类社会的教育是对动物界教育的继承，改善和发展的观点属于教育的(）A.生物起源说B.神话起源说C.劳动起源说D.心理起源说
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人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的A.生物起源说B.心理起源论C.神话起源说D.劳动起源说
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认为教育起源于生产过程中经验的传递，这种观点属于教育的（ ）A.劳动起源说B.神话起源说C.生物起源说D.心理起源说
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教育的质的规定性是指教育是（）。A.培育下一代B.传递生活经验C.培养人的社会活动D.传递生产经验
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“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于()。A.心理起源论B.神话起源论C.劳动起源论D.生物起源论
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教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。（）
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劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递（）经验和（）经验的实际需要。
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教育是培养人的一种社会活动，是（）的基本途径。A、传承社会文化B、传递生产经验C、传递社会生活经验D、发展学校教育
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下列不属于教育学史上关于教育起源问题的错误观点的是（）A、教育的神话起源B、教育的生物起源C、教育的心理起源D、教育的劳动起源
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认为教育是一种无意识的活动，是仅凭观察和尝试成功的方法，经过失败和重复模仿进行学习。这种观点属于哪种教育起源论（）A、生物起源论B、心理学起源论C、劳动起源论D、需要起源论
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下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（）。A、教育的范畴是永恒不变的B、教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件C、教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要D、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
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马克思主义教育学认为，教育起源于（）。A、儿童对成人模仿的需要B、传递生产和生活经验的社会需要C、人类生存的需要D、人的自身发展的需要E、社会安宁的需要
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大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。人类产生之后只是继承了动物的教育形式：因而人与动物的教育在本质上并无区别。持这种观点的学说属于（）A、教育的神学起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说
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下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（）A、人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要B、教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的C、教育是永恒不变的范畴D、教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
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判断题推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递产生经验和生活经验的实际社会需要。A对B错
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判断题教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。（）A对B错
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填空题劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递（）经验和（）经验的实际需要。
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多选题马克思主义教育学认为，教育起源于（）。A儿童对成人模仿的需要B传递生产和生活经验的社会需要C人类生存的需要D人的自身发展的需要E社会安宁的需要
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单选题认为教育是一种无意识的活动，是仅凭观察和尝试成功的方法，经过失败和重复模仿进行学习。这种观点属于哪种教育起源论（）A生物起源论B心理学起源论C劳动起源论D需要起源论
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单选题下列不属于教育学史上关于教育起源问题的错误观点的是（）A教育的神话起源B教育的生物起源C教育的心理起源D教育的劳动起源
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单选题下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（）A人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要B教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的C教育是永恒不变的范畴D教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
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多选题在我国教育起源的不同观点有（）。A教育的需要说B教育的前身说C教育的超生物经验的传递和交流说D教育的形态交往起源说E教育的社会化影响说
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单选题大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。人类产生之后只是继承了动物的教育形式：因而人与动物的教育在本质上并无区别。持这种观点的学说属于（）A教育的神学起源说B教育的生物起源说C教育的心理起源说D教育的劳动起源说
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