以下内容适合作为一年级嵘《11-20各数的认识》的教学目标的是（）A、使学生正确地数出1120之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小.能够正确、迅速地读出11-20各数B、初步培养学生的操作能力和语表达能力C、培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力D、体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣
以下内容适合作为一年级嵘《11-20各数的认识》的教学目标的是（）
- A、使学生正确地数出1120之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小.能够正确、迅速地读出11-20各数
- B、初步培养学生的操作能力和语表达能力
- C、培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力
- D、体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣
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《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困“因’二字”;“让学生学会有感情地朗读课文”;“培养学生不怕困难的精神”。请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述( )A.教学目标陈述的行为主体是教师B.教学目标的行为动词表述恰当C.教学目标关注了教学的过程和方法D.教学目标不可测量和评估
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学习《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师检查学生的预习情况后，将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析，正确的是（ ）。A、教师对教学重难点要求理解不准确B、教师对应承担的教学任务认识不清C、教学目标的确定基于教学难点分析D、教学难点的确定基于对学情的把握
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执教人教版“11-20的认识”，一位数学教师制定如下教学目标：1、认识11-20各数。2、使学生初步了解数的十进制。你认为这一教学目标存的主要问题是：（）A、太过简单B、太过复杂C、目标不明D、期望过高
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以下内容适合于四年级《大数的认识》教学目标的是（）A、会计算两个数相加之和，再加第三个数。B、认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表C、会比较10。以内数的大小D、能清晰表述图文中的意思
下内容适合作为一年级《11-20各数的认识》的教数目标是（）A、是学生正确地数出11-20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序，能够正确、迅速地读出11-20各数。B、初步培养学生的操作能力和表达能力。C、培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力。D、体验教学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。
多选题以下内容属于教学反思形式的是（）A教学叙事B教学随笔C教学设计D课后小结