下内容适合作为一年级《11-20各数的认识》的教数目标是（）A、是学生正确地数出11-20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序，能够正确、迅速地读出11-20各数。B、初步培养学生的操作能力和表达能力。C、培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力。D、体验教学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。
下内容适合作为一年级《11-20各数的认识》的教数目标是（）
- A、是学生正确地数出11-20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序，能够正确、迅速地读出11-20各数。
- B、初步培养学生的操作能力和表达能力。
- C、培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力。
- D、体验教学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。
相关考题：
从教学角度看语文综合性学习的意义() A、有助于培养学生发现问题和解决问题的能力B、有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长C、有助于学生学习方式的改变D、有助于学生主体性的发展E、有助于培养学生的合作意识和交流能力F、有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力
临床见习的主要目的是( )A、对教学内容形成感性认识，理论联系实际B、培养综合运用知识和独立工作的能力C、培养良好的职业态度和操作能力D、教师可分别对个别学生进行操作的指导E、培养学生科学思维能力
下面关于教学目标的说法不正确的是() A.能力目标是抽象的，是一个长期的教学实践才能达到的目标B.能力目标是指学生需要培养的能力，以及元认知的能力C.知识目标是指学生掌握的知识，贯穿整个教学过程的，属于长期目标D.教学目标包括知识目标、能力目标，即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用
下列提高学生数学应用意识，说法不正确的是（ ）。A.发展学生的应用意识是数学科学发展的要求B.发展学生的应用意识是培养生活经验的需要C.发展学生的应用意识是培养创新能力的需要D.发展学生的应用意识是培养学习兴趣的需要
以下内容适合作为三年级《连乘应用题》的教学目标的是（）。A、通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式。B、使学生学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法。C、培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力，提高用简炼的数学语言表达的能力。D、培养学生认真检验的好习度–
小学数学课外活动的功能主要有（）。A、激发学生学习数学的兴趣B、培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力C、培养良好的心理品质D、拓宽学生数学视野，增长才干E、渗透数学思考方法，培养思维品质
信息技术课程整合要达到的宏观目标包括（）。A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力B、培养学生具有终身学习的态度和能力C、培养学生掌握信息时代的学习方式D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
执教人教版“11-20的认识”，一位数学教师制定如下教学目标：1、认识11-20各数。2、使学生初步了解数的十进制。你认为这一教学目标存的主要问题是：（）A、太过简单B、太过复杂C、目标不明D、期望过高
教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面。A、会计算两个数相加之和，再加第三个数B、万以内的计数单位，万以内数的读法C、认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表D、能清晰表述图文中的意思
小学心理健康教育目标是（）A、培养小学生初步认识自我，控制和调节自我的能力B、帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法C、培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格D、提高他们对学校生活的适应力
信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括（）。A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力B、培养学生具有终身学习的态度和能力C、培养学生掌握信息时代的学习方式D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
以下内容适合作为一年级嵘《11-20各数的认识》的教学目标的是（）A、使学生正确地数出1120之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小.能够正确、迅速地读出11-20各数B、初步培养学生的操作能力和语表达能力C、培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力D、体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣
在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。A、教师要努力提高自身的科研能力B、重视基础学科和基础知识的教学C、注意培养学生的学习兴趣D、注意培养学生的基本能力E、在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求
下列有关于“超音速战役”活动目的，正确描述的是（）。A、培养学生的创造力、动手操作能力和语言表达能力B、培养学生团队合作，进行创作的能力C、培养基于符号的抽象创造力D、学习速记技巧，发展速记策略
多选题我国学校体育教学的目标是（）A使学生掌握体育的基本知识、技术、技能；B增强学生体质；C在体育教学中培养学生良好的思想品质；D培养对体育的兴趣，养成锻炼身体的习惯，培养锻炼身体的能力；E发展学生个性，锻炼意志；F培养学生文明行为，陶冶学生美的情操。
多选题案例教学方法的优点是（）。A案例教学生动直观，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性B有助于学生将理论知识转变为实践技能C能够培养团队合作意识D能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力
多选题小学数学课外活动的功能主要有（）。A激发学生学习数学的兴趣B培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力C培养良好的心理品质D拓宽学生数学视野，增长才干E渗透数学思考方法，培养思维品质
单选题教学的首要任务是（）。A引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B培养学生的创造能力和实践能力C提高学生的健康水平D培养学生的审美情趣