观察教育经济效益可以从（）角度。A、从经济学角度B、从教育经济效益不同层面C、从宏观理论描述角度D、从社会学角度

观察教育经济效益可以从（）角度。

  • A、从经济学角度
  • B、从教育经济效益不同层面
  • C、从宏观理论描述角度
  • D、从社会学角度

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Credit Potffoli0 View TM与Credit Monitor TM所应用的方法都是基于经验观察，而唯一不同的是( )。A．前者是从宏观角度，后者是从微观角度B．前者是从微观角度，后者是从宏观角度C．前者重视历史数据，后者重视建模技术D．以上说法均不对
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将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A．从课程功能的角度B．从教育阶段的作用C．从课程制定者或管理制度角度D．从课程核心组织角度
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从社会学的视角来观察，人口结构是从()角度来考察社会的。A、群体关系B、社会制度C、宏观社会D、微观社会
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网上销售模型划分的角度：A、从产品角度B、从零售商角度C、从利益角度D、从顾客角度
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对比联想可以从下列哪些角度进行对比联想?() A.从性质属性对立的角度B.从优越点角度C.从结构颠倒的角度D.从物态变化的角度E.从好坏的角度
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软件设计过程中，视图可以从不同角度描述软件结构，以下关于几个常见视图的说法中，__(10)__是错误的。A.逻辑视图从功能需求角度描述了软件结构B.组件视图从实现角度描述了软件结构C.过程视图从质量角度描述了软件结构D.部署视图从分布问题角度描述了软件结构
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（　　）保护商标也就是保护企业获取超额收益的权利。A. 从法律角度讲 B. 从经济学角度讲 C. 从心理学角度讲 D. 从政治角度讲
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软件设计过程中，视图可以从不同角度描述软件结构，以下关于几个常见视图的说法中， （ ） 是错误的。A 逻辑视图从功能需求角度描述了软件结构B 组件视图从实现角度描述了软件结构C 过程视图从质量角度描述了软件结构D 部署视图从分布问题角度描述了软件结构
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无论从宏观角度还是从企业微观角度看，保险保障的根本是（）。
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配送的概念可以从配送的实施形态角度和（）来认识。A、社会学角度B、运筹学角度C、经济学角度D、物理学
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从不同的角度出发，对电子商务有不同的理解，其中从（）认为电子商务是应用信息技术实现商业交易和商务处理的自动化。A、从通讯角度B、从网络角度C、从商业角度D、从生产角度
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幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度：一是从（）角度。
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药物经济学利用微观经济学的研究方法对药物治疗的成本（投入）和收益（指有益的结果）进行完整的评价，常用的药物经济学评价方法有CBA、CEA、CUA和CMA，进行药物经济学评价时：可从多个角度出发，为不同的对象服务，为患者的选择提供参考的评价应（）A、从医疗机构的角度出发B、从全社会角度出发C、从患者角度出发D、从患者和医院角度出发E、从保险公司的角度出发
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从社会学角度看，信用属于（），从经济学和金融学的角度看，信用的内涵式以（）为基本特征的借贷行为。
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新凯恩斯主义学派以（）弥补原凯恩斯主义的缺陷。A、从宏观角度说明微观主体行为B、从宏观角度解释宏观经济政策C、从微观角度说明宏观经济政策D、从微观角度解释微观主体行为
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以下策略不符合一个完善的套期保值策略构建步骤的是（）。A、从宏观角度确定套期保值策略一从产业角度判断套期保值时机一从基差角度选择套期保值入场和出场点B、从宏观角度确定套期保值策略一从基差角度选择套期保值入场和出场点一从产业角度判断套期保值时机C、从产业角度判断套期保值时机～从基差角度选择套期保值入场和出场点一从宏观角度确定套期保值策略D、从基差角度选择套期保值入场和出场点—从宏观角度确定套期保值策略一从基差角度选择套期保值入场和出场点
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将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度的角度D、从课程的组织核心的角度
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将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度
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西方学者对“行政”通常有三种解释。其中最狭义的理解角度是（）A、从“政治行政二分法”的角度B、从“三权分立”和“权力制衡”的角度C、从管理的角度D、从经济学角度
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试从经济学、社会学、法学的角度来解释什么是信用？
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对公平的理解，可以从如下角度进行（）。A、哲学角度B、经济学角度C、政治学角度D、伦理学角度E、宗教学角度
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单选题新凯恩斯主义学派以（）弥补原凯恩斯主义的缺陷。A从宏观角度说明微观主体行为B从宏观角度解释宏观经济政策C从微观角度说明宏观经济政策D从微观角度解释微观主体行为
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填空题幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度：一是从（）角度。
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单选题配送的概念可以从配送的实施形态角度和（）来认识。A社会学角度B运筹学角度C经济学角度D物理学
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多选题对公平的理解，可以从如下角度进行（）。A哲学角度B经济学角度C政治学角度D伦理学角度E宗教学角度
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填空题从社会学角度看，信用属于（），从经济学和金融学的角度看，信用的内涵式以（）为基本特征的借贷行为。
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多选题观察教育经济效益可以从（）角度。A从经济学角度B从教育经济效益不同层面C从宏观理论描述角度D从社会学角度
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