衡量健康人格的五个指标是（）。A、爱心、尊重、自制、责任、自理B、爱心、尊重、自制、责任、学习C、爱心、尊严、自制、权利、学习 D、童心、尊重、自制、责任、学习
在家庭教育中，（）决定教育成败。A、父母的文化水平B、家庭的组成C、孩子的学习能力D、关系的好坏
没有批评的教育是（）。A、缺钙的教育B、危险的教育C、伪教育D、不负责任的教育
云晓老师的观点认为家庭教育中遭遇“男孩危机”最为凶猛的杀手是（）。A、素质教育B、应试教育C、幼儿教育D、中学教育
习惯培养的过程是（）。A、被动——自动——主动 B、主动——被动——自动 C、自动——主动——被动 D、被动——主动——自动
信息时代的孩子为什么难教育？表现在（）。A、独生子女时代给教育带来挑战B、应试教育带来巨大压力C、信息化时代动摇了成人的权威地位D、性发育提前，性教育滞后
父亲在帮助男孩控制自己的情感方面起着关键作用，如果没有父亲的指导和带领，男孩遭受的挫折常常导致各种暴力行为和其他各种反社会行为。
斯坦福大学幼儿园“糖果实验”旨在测试孩子的（）。A、自制力B、适应力C、应变力D、能动力
学生新“四化”是指（）。A、幼儿园小学化B、中学大学化C、小学中学化D、大学幼儿园化
培养健康人格最有效的途径是从培养（）做起。A、行为习惯B、动作标准C、心理承受能力D、环境适应能力
判断孩子和父母“好的关系”的底线是（）。A、当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母B、当孩子取得进步时，看父母是否给予了赞扬和鼓励C、当孩子面临选择时，看父母是否能给予孩子足够的空间和权利D、当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任