人力资本的创立者是( ) A、弗雷德曼B、克里克C、斯特鲁米林D、舒尔茨
对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是( )A．舒尔茨B．斯特鲁米林C．凯恩斯D．于光远
世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）A.舒尔茨B.斯特鲁米林C.丹尼森D.布劳格
西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）A.贝克尔《人力资本》B.舒尔茨《人力资本投资》C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D.沃尔什《人力资本观》
首次进行较为系统和较为专门分析早期的教育经济思想是（）A.舒尔茨B.斯特鲁米林C.丹尼森D.亚当.斯密
《人力的资本投资》是谁的代表作（ ）。A.亚当·斯密B.丹尼森C.李嘉图D.舒尔茨
谁把亚当·斯密的学说称为“流行学派”？（）A、柯贝尔B、威廉·佩蒂C、舒尔茨D、李斯特
首先对人力资本理论给予理论阐述而获得特定含义的是（）A、丹尼森B、斯特鲁米林C、舒尔茨D、厉以宁
明确提出人力资本理论的经济学家是（）A、舒尔茨B、斯特鲁米林C、布鲁纳D、亚当·斯密
欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。A、斯特鲁米林B、沃尔什C、丹尼森D、韦锥
最早使用“人力资本”这一概念的经济学家是美国的（）。A、舒尔茨B、丹尼森C、斯特鲁米林D、鲍尔斯
教育经济学教育经济学产生的标志是（）A、1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B、1935年舒尔茨提出了人力资本理论C、前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D、舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）A、贝克尔《人力资本》B、舒尔茨《人力资本投资》C、斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D、沃尔什《人力资本观》
世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）A、舒尔茨B、斯特鲁米林C、丹尼森D、布劳格
对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是（）A、美国的舒尔茨B、前苏联的斯特鲁米林C、中国的于光远D、美国的凯恩斯
《人力的资本投资》是谁的代表作（）。A、亚当·斯密B、丹尼森C、李嘉图D、舒尔茨
西方人力资源理论的主要代表是（）。A、丹尼森B、斯特鲁米林C、舒尔茨D、沃尔什
（）是系统论述教育的经济功能的经济学者。他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想A、西奥多B、夸美纽斯C、舒尔茨D、亚当.斯
（）是系统论述教育的经济功能的经济学者。他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想A、西奥多B、夸美纽斯C、舒尔茨D、亚当.斯密
单选题最早使用“人力资本”这一概念的经济学家是美国的（）。A舒尔茨B丹尼森C斯特鲁米林D鲍尔斯
单选题《人力的资本投资》是谁的代表作（）。A亚当·斯密B丹尼森C李嘉图D舒尔茨
单选题西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）A贝克尔《人力资本》B舒尔茨《人力资本投资》C斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D沃尔什《人力资本观》
单选题首次进行较为系统和较为专门分析早期的教育经济思想是（）A舒尔茨B斯特鲁米林C丹尼森D亚当.斯密
单选题明确提出人力资本理论的经济学家是（）A舒尔茨B斯特鲁米林C布鲁纳D亚当·斯密
单选题欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。A斯特鲁米林B沃尔什C丹尼森D韦锥
单选题世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）A舒尔茨B斯特鲁米林C丹尼森D布劳格
单选题首先对人力资本理论给予理论阐述而获得特定含义的是（）A丹尼森B斯特鲁米林C舒尔茨D厉以宁