单选题欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是()。A斯特鲁米林B沃尔什C丹尼森D韦锥

单选题
欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是()。
A

斯特鲁米林

B

沃尔什

C

丹尼森

D

韦锥


参考解析

解析: 暂无解析

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世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是()A.舒尔茨B.斯特鲁米林C.丹尼森D.布劳格

教育经济学教育经济学产生的标志是()A.1962年英国经济学家约翰韦锥出版《教育经济学》B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是()A.斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》B.沃尔什的《人力的资本观》C.豪赛克的《教育与收入》D.欠雷的《投资决定的正规标准》

在欧美各国中,俄国是最早出现实科中学的国家。() 此题为判断题(对,错)。

西方国家最早讨论教育经济意义的论文是()A.《人力的资本观》B.《论最佳投资标准》C.《教育费用》D.《教育与投资增长》

最早提出创新思想的经济学家是谁?

西方国家最早讨论教育经济意义的论文是()A、《人力的资本观》B、《论最佳投资标准》C、《教育费用》D、《教育与投资增长》

标志教育经济学学科萌芽起点的论文是()。A、《国民教育的经济意义》B、《人力资本观》C、《美国经济增长的资料和我们的选择》D、《教育经济学》

欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是()。A、斯特鲁米林B、沃尔什C、丹尼森D、韦锥

西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是()A、斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》B、沃尔什的《人力的资本观》C、豪赛克的《教育与收入》D、欠雷的《投资决定的正规标准》

论述教育经济效益计量的困难和意义。

最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是()。A、《国民教育的经济意义》B、《人力资本观》C、《美国经济增长的资料和我们的选择》D、《教育经济学》

最早研究外部效应的经济学家是()。A、英国经济学家科斯B、美国经济学家科斯C、美国经济学家庇古D、英国经济学家庇古

最早用数量统计方法研究教育的国民经济意义的经济学家是斯特鲁米尼。

简述教育经济学研究的社会意义。

教育经济学教育经济学产生的标志是()A、1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B、1935年舒尔茨提出了人力资本理论C、前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D、舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()A、贝克尔《人力资本》B、舒尔茨《人力资本投资》C、斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D、沃尔什《人力资本观》

世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是()A、舒尔茨B、斯特鲁米林C、丹尼森D、布劳格

欧美最早讨论教育经济价值的论文是()写的。A、韦锥B、丹尼森C、舒尔茨D、沃尔什

问答题简述教育经济学研究的社会意义。

单选题西方国家最早讨论教育经济意义的论文是()A《人力的资本观》B《论最佳投资标准》C《教育费用》D《教育与投资增长》

单选题西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()A贝克尔《人力资本》B舒尔茨《人力资本投资》C斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D沃尔什《人力资本观》

判断题最早用数量统计方法研究教育的国民经济意义的经济学家是斯特鲁米尼。A对B错

问答题论述教育经济效益计量的困难和意义。

单选题最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是()。A《国民教育的经济意义》B《人力资本观》C《美国经济增长的资料和我们的选择》D《教育经济学》

单选题世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是()A舒尔茨B斯特鲁米林C丹尼森D布劳格

单选题欧美最早讨论教育经济价值的论文是()写的。A韦锥B丹尼森C舒尔茨D沃尔什