《儿童的世纪》是爱伦?凯论述儿童教育的名著。() 此题为判断题(对，错)。
法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是A、绅士教育B、自然教育C、和谐教育D、武士教育
法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是()A．绅士教育B．自然教育C．和谐教育D．武士教育
请教教师资格考试:法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是A、绅士教育B、自然教育C、和谐教育D、武士教育
20世纪20年代率先创造地专门研究教育的经济意义,设计出计算经济效益的方法的是() A.苏联经济学者B.美国经济学者C.德国经济学者D.英国经济学者
世界上第一部论述学前教育的名著是__________。
法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（ ）A.《理想国》B.《巨人传》C.《教育论》D.《爱弥儿》
教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富。（ ）
斯密认为，经济学要研究如何增加国民财富。他认为国民财富的增加首先取决于（）。A社会分工的进一步细密B劳动生产率的提高C加强国家对经济的干预D自由放任的市场经济模式
经济学的鼻祖是约翰·梅纳德·凯恩斯，他写了《国民财富的性质及原因研究》，简称《国富论》。
教育以创造社会物资财富为直接目的．为经济服务是其本质的功能。
金融市场常被称为“资金的蓄水池”和“国民经济的晴雨表”，分别指的是金融市场的（）。A、集聚功能，资源配置功能B、财富功能，资源配置功能C、集聚功能，反映功能D、财富功能，反映功能
下列著作中，系统提出保护幼稚工业贸易学说的是（）A、《政治经济学及赋税原理》B、《英国得自对外贸易的财富》C、《政治经济学的国民体系》D、《国民财富的性质和原因的研究》
一个机构部门的资产净值（）。A、衡量的是国民经济的资产和财富B、衡量的是该机构部门的资产和财富C、衡量的是国民经济的财富D、衡量的是该机构部门的财富
20世纪20年代率先创造性地专门研究教育的经济意义，设计出计算教育经济效益的方法的是（）.A、前苏联经济学者B、美国经济学者C、德国经济学者D、英国经济学者
系统论述教育的经济功能的经济学者是（）A、亚当•斯密B、梅兰克顿C、斯宾塞D、赫胥黎
（）是经济学的奠基性人物，也是经济自由主义的先驱，他的代表作是《国民财富的性质和原因的研究》。A、亚当私密B、洛克C、凯恩斯D、马克思
（）是系统论述教育的经济功能的经济学者。他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想A、西奥多B、夸美纽斯C、舒尔茨D、亚当.斯
多选题亚当．斯密在其著作《国民财富的性质与原因的研究》批判了重商主义关于金银就是财富的论点，他认为财富是由货币所购买的货物构成的，分工可以增加财富，而分工的原则是（）。A成本的绝对优势B绝对利益C成本的相对优势D相对利益
单选题系统论述教育的经济功能的经济学者是（）A亚当•斯密B梅兰克顿C斯宾塞D赫胥黎
单选题法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是( )。A绅士教育B自然教育C和谐教育D武士教育
单选题一个机构部门的资产净值（）。A衡量的是国民经济的资产和财富B衡量的是该机构部门的资产和财富C衡量的是国民经济的财富D衡量的是该机构部门的财富
单选题下列著作中，系统提出保护幼稚工业贸易学说的是（）A《政治经济学及赋税原理》B《英国得自对外贸易的财富》C《政治经济学的国民体系》D《国民财富的性质和原因的研究》
单选题金融市场常被称为“国民经济的晴雨表”，分别指的是金融市场的（）。A集聚功能，资源配置功能B财富功能，资源配置功能C集聚功能，反映功能D财富功能，反映功能
单选题金融市场常被看作国民经济的“晴雨表”和“气象台”，它是国民经济景气度指标的重要信号系统，这体现金融市场的（ ）功能A交易功能B优化资源配置功能C反映经济运行的功能D财富投资和避险功能
单选题斯密认为，经济学要研究如何增加国民财富。他认为国民财富的增加首先取决于（）。A社会分工的进一步细密B劳动生产率的提高C加强国家对经济的干预D自由放任的市场经济模式
判断题经济学的鼻祖是约翰·梅纳德·凯恩斯，他写了《国民财富的性质及原因研究》，简称《国富论》。A对B错