黑龙江省齐齐哈尔三立高级中学20212022学年高二上学期期初考语文试题人教版高二

阅读教材这种类型的教材以语文教学中的阅读教学为主来编写,主要体现阅读能力训练的体系。以前的大部分《语文》教材都属于这一类,也有的就直接名为《阅读》。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确


请问教师资格考试试卷三试题6.电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力,下面的()不属于电子阅读能力

6.电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力,下面的()不属于电子阅读能力

A.多媒体阅读能力

B.超文本和超媒体阅读能力

C.线性文本阅读能力

D.基于网络和资源库的检索式阅读能力


C.线性文本阅读能力


《小学语文低年级学习习惯基本要求(试行稿)》阅读内容中规定,从一年级下学期开始,低年级每年级每学期阅读量不少于( )万字。 A.1 B.2 C.3 D.4


正确答案:B
【考查要点】本题考查的知识点是“《小学语文低年级学习习惯基本要求(试行稿)》的基础知识”。
【名师详解】略


教师班级信息管理工作的总结和评价一般是在()进行的。

A.学期初

B.学期中

C.学期末

D.学年初


参考答案:C


学校作息制度主要包括一日生活制度,学周、学期和学年的安排。()


参考答案:正确


黑龙江省齐齐哈尔三立高级中学2021-2022学年高二上学期期初考语文试题 人教版高二 三立高级中学2021-2022学年度上学期期初考试题 高二语文 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成1-3题。 君子之道“智”“仁”“勇” 周可真 儒家学说中关于君子的人格理论有一个历史发展过程。在孔子创立儒家学说时,君子被描述为介于圣人与小人之间的一种人格。论语对此有种种具体描述,而第十四篇宪问中的一段描述最能反映孔子对君子的人格定位:“子曰:君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知(智)者不惑,勇者不惧。子贡曰:夫子自道也。”孔子的自我评判表明,他是从“智”“仁”“勇”三个方面来评价一个人是否达到了君子标准的。从现代心理学角度来解读,“智”“仁”“勇”乃是孔子对君子所作出的周全的人格定位,它们分别对应于现代心理学所讲的“知”(认知)“情”(情感)“意”(意志)。按孔子的思想,君子的人格特点就在于:认知上达到“智”,情感上达到“仁”,意志上达到“勇”。换言之,孔子所谓君子,用现代心理学术语来说,就是心理素质全面发展的人。 自子贡提出“仁且智,夫子既圣矣”、孟子提出“圣人与我同类者”和“人皆可以为尧舜”的观点以后,儒家的君子概念和圣人概念不再有本质性区别,实际上都是指本于人性自觉采取一种符合人性的生活方式的人。对于儒家来说,将自己对他人的爱转化为成人成己的道德实践,这是君子的人生境界;而当这种道德实践从日常生活领域转入国家政治生活领域,成为治国者“化成天下”的“人文”实践时,它就不只是君子的人生境界,也是圣人的治理境界了。也就是说,君子境界和圣人境界之间并不存在不可逾越的屏障,它们在本质上是同一的,都是成人成己的道德实践,只是其“成人”的外延有大小之别在圣人境界中,“成人”的外延扩展至全天下,其“成人”是“成天下之人”。 从现代认知心理学角度来看,在认知过程中,“智”所涉及的是事实关系,它表现为事实判断;“仁”所涉及的是价值关系,它表现为价值判断;“勇”所涉及的是行为关系,它表现为行为判断。其中,行为判断是认知过程的最高阶段,是根据事实判断和价值判断来作出行为决定。行为判断之得当与否,取决于事实判断的正确与否和价值判断的合理与否。故行为判断是事实判断和价值判断的集中反映与综合体现。这意味着“勇”集中反映与综合体现着君子人格特征。 综上所述,所谓君子,就是“智”“仁”“勇”兼备的文明人。君子的人格特点是“见义而为”,其体现于为人处事,就是既恪守原则又灵活应变的文明生活方式,此乃君子文化的本质特征。 (摘选自光明日报2017年10月11日,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分) A.孔子自我评价他在“智”“仁”“勇”三个方面做得不够好,因而子贡认为孔子还算不得“君子”。 B.孔子所谓的“君子”,用现代心理学理论来解释,就是在“知”“情”“意”等方面全面发展的人。 C.子贡、孟子发展了孔子的理论,认为君子和圣人不再有区别,二者都是成人成己的道德实践。 D.判断一个人是否为“君子”可以从其行为是否得当入手,无须过于纠结于事实判断和价值判断。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分) A.文章运用现代心理学理论来重新阐述传统文化中“君子”的概念,在学术上具有创新意义。 B.文章第二段在论述观点时使用“本质”“外延”等说法,体现了论证语言的严谨性和准确性。 C.文章第三段从认知角度讨论了“智”“仁”“勇”三者的关系,认为三者是一种并列关系。 D.全文紧密围绕儒家关于“君子”的人格特点展开多角度论述,行文思路清晰、逻辑严密。 3.根据原文内容,下列论语选段不属于“君子”表现的是()(3分) A.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(里仁) B.不患人之不己知,患不知人也。(宪问) C.己所不欲,勿施于人。(卫灵公) D.士志于道,而耻恶衣恶食。(里仁) (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 量子科技事关国家安全和社会经济高质量发展,必须将创新主动权和发展主动权牢牢掌握在自己手中。自主科技创新体系的建立,需要形成从基础研究、应用研究、技术研发到产业化的全链条布局。创新全链条有赖于长期的积累,因此特别需要面向长远目标,通过国家层面的顶层设计和前瞻布局,整合优势资源形成自主创新的体系化能力。国家实验室是实现多学科交叉融合和多技术领域集成创新的最佳实施平台,统筹人才、基地、项目等,将为我国量子科技的长远健康发展打开新的局面。 目前,在量子通信领域,我国已处于国际领先地位。一方面要加快发展下一代广域量子通信网络技术体系,进-一步扩大领先优势;另一方面需要和用户部门密切配合,特别是在安全性测评的基础上推进标准体系的建立,进而推广在国防、政务、金融等领域的应用,将研究的优势转化为产业的优势。 在量子计算领域,我国整体上与发达国家处于同一水平线。鉴于当前量子计算的发展态势迅猛,在加大国家科研经费支持力度的同时,也需要进一步引导和鼓励企业投入。目前中国很多企业对量子科技的研发有所涉猎,但并未把量子科技作为投入重点。未来可以采取构建量子科技产学研联盟的方式,共享科学装置,分享研发成果,既为从事基础研究的学者提供更丰富的资金支持,也帮助有量子科技研发条件的企业更好地加入到量子科技这样的知识密集型产业里。 但在量子精密测量领域,我国整体上相比发达国家还存在一定的差距。为使我国量子精密测量领域尽早达到国际先进水平,需要在建设-流支撑平台的基础上,突破与导航、医学检验、科学研究等领域密切相关的-系列量子精密测量关键技术,完成一批重要量子精密测量设备的研制。 量子科技已进入到深化发展、快速突破的历史新阶段,迫切需要多学科的密切交叉以及各项关键技术的系统集成。在量子科技领域整合科技资源、集中力量突破,已在主要发达国家中形成广泛共识。在这一总体发展趋势下,无论是国家层面的规划布局,还是高水平人才队伍的造就与创新要素的统筹,都特别需要发挥社会主义市场经济条件下新型举国体制的优势。 事实上,我国一直以来高度重视量子科技。经过近20年的发展,我国在该领域形成了具有相当体量和布局较为全面的研究队伍,突破了一系列重要科学问题和关键核心技术,产出了多光子纠缠干涉度量、量子反常霍尔效应、世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”、世界首台光量子计算原型机等一批具有重要国际影响力的成果。总体上看,我国已经具备了在量子科技领域的科技实力和创新能力,这是我国量子科技进一步深化发展的坚实基础。随着量子科技领域、国家实验室和“科技创新2030-重大项目”的推进落实,我国将迎来在该领域占据国际制高点的重大历史机遇。 (摘编自潘建伟凝聚创新力量,形成量子科技发展体系化能力) 材料二: 证明量子优越性,被认为是量子计算从理论到实践“里程碑的转折点”。何为量子优越性?专家表示:“如果量子计算原型机,在某个问题上的计算能力超过了最强的传统超级计算机,就证明量子计算在未来有多方超越的可能。”通俗来讲,就是用极端复杂的问题来考验量子计算,让它在实际应用中证明自己的实力。我国潘建伟团队构建的量子计算原型机“九章”,计算“高斯玻色取样”问题,处理5000万个样本只需200秒,超级计算机则需要6亿年。而“九章”只需要在室温条件下运行。之前,苹果、腾讯、华为等企业都把大数据中心建立在高海拔、低气温、利于服务器散热的贵州才能更准确运行。 作为世界科技前沿领域,研制量子计算机是世界各国角逐的焦点。此前,美国物理学家带领的谷歌团队宣布研制出53个量子比特的计算机“悬铃木”,在全球首次实现“量子优越性”。而相比“悬铃木”,“九章”优势明显,虽然算的不是同一个数学问题,但与最快的超算等效比较,“九章”比“悬铃木”快100亿倍。“悬铃木”虽然运行速度快,但是在技术上还是存在短板,“打个比方,就是


《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师根据这些建议使用“语文读本”下列使用方法不恰当的是( )。


A.教师鼓励学生运用从精读中获得的知识和经验,自主阅读课本。
B.每学期至少要用一半的课时学习语文读本,扩大学生的阅读量。
C.教师向学生推荐语文读本中与教科书阅读单元相配合的选文。
D.以语文读本所涉作家为基础,向学生推荐其他课外阅读篇目。

答案:B
解析:
知识点:课程目标相关内容。《普通高中语文课程标准(实验)》“阅读与鉴赏”教学实施中指出:“课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分。应根据不同学生的具体情况,适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物。”使用的课时应根据不同学生的具体情况而定,“每学期至少要用一半的课时学习语文读本”不恰当。B项表述错误,符合题干要求,当选。

A项:语文读本主要是引导学生自学、自主阅读。与题干不符,排除。

C项:教师应立足课内、课外同向推荐语文读本。与题干不符,排除。

D项:教师应向学生广泛推荐课外读物。与题干不符,排除。


《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师依据这些建议使用“语文读本”,下列使用方法不恰当的是()。


A.教师鼓励学生运用从精读中获得的知识和经验,自主阅读读本

B.每学期至少要用一半的课时学习语文读本.扩大学生的阅读量

C.教师向学生推荐语文读本中与教科书阅读单元相配合的选文

D.以语文读本所涉及作家为基础,向学生推荐其他课外阅读篇目

答案:B
解析:
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,课外自读文学名著(五部以上)及其他读物,总量不少于150万字。而语文读本属于课外读物,应由教师推荐、指导在课外由学生自主阅读。故B项“每学期至少要用一半的课时学习语文读本”说法错误。


从答案的是否固定来分,语文考试题可以分为()两种。

A难题和易题

B主观题和客观题

C选择题和简答题

D阅读题和写作题


B


按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续()。

  • A、一学期以上
  • B、一学年以上
  • C、两学年以上
  • D、三学年以上

正确答案:B


转专业、转学手续一般应在()内办理。

  • A、每学年开学后两周
  • B、每学期开学后两周
  • C、每学年开学后一个月
  • D、每学期开学后一个月

正确答案:A


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考题 单选题阅读有关文本阅读的教学论文(节选),按照要求答题。当前,高中语文课堂教学改革进行得如火如荼、轰轰烈烈,各种语文教学方法、教学模式纷纷呈现,大有“乱花渐欲迷人眼”之势。但仍存在把语文课上成语言文字训练课的痕迹。如何让高中语文课堂充满激情,绽放生命的光彩,迸发智慧的火花,我想只有用阅读这种感性的阳光充满语文课堂,把语文阅读贯穿高中语文教学的整个过程,高中语文课堂才会独具魅力,充满生命力,并且最终成为学生的乐园。对上述观点分析不正确的是()。A枯燥乏味的课文梳理和技巧训练使语文的人文性难以体现B语文教学中,教师的任务之一是引导学生通过大量的文本阅读,陶冶性情,涵养心灵C教师应强化“阅读与鉴赏”,弱化“表达与交流”D把语文课上成语言文字训练课原因之一是教师忽视了阅读的作用正确答案: C解析: “阅读与鉴赏”“表达与交流”是《普通高中语文课程标准(实验)》规定的两个教学目标,同等重要。

考题 从答案的是否固定来分,语文考试题可以分为()两种。A、难题和易题B、主观题和客观题C、选择题和简答题D、阅读题和写作题正确答案:B

考题 大队干部每届任期为()。A、一学年B、两年C、一学期D、三年正确答案:A

考题 单选题按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续()。A一学期以上B一学年以上C两学年以上D三学年以上正确答案: B解析: 暂无解析

考题 单选题从答案的是否固定来分,语文考试题可以分为()两种。A难题和易题B主观题和客观题C选择题和简答题D阅读题和写作题正确答案: D解析: 暂无解析

考题 单选题班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续( )。A一学年以上B一学期以上C两学年以上D三学年以上正确答案: A解析:
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