【原创作品】综合素质职业理念答案【资料下载】
夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。
下列处理方式,最恰当的一项是( )。
A.马上提醒.让学生站起来
B.不予理睬.继续课堂教学
C.稍作停顿.批评训斥学生
D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”
老师本着对学生负责的态度,纠正其错误。居高临下的严肃批评.往往使学生很难接受;幽默化解,不但不会损害学生的自尊心,使学生觉得老师给我留了“面子”,理解老师的良苦用心,是在提醒自己,从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果,这会使师生关系更加融洽。
夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式,最恰当的一项是( )。A.马上提醒,让学生站起来B.不予理睬,继续课堂教学C.稍作停顿,批评训斥学生D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”
老师本着对学生负责的态度,纠正其错误。居高临下的严肃批评,往往使学生很难接受:幽默化解,不但不会损害学生的自尊心.使学生觉得老师给我留了“面子”,理解老师的良苦用心,是在提醒自己,从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果.这会使师生关系更加融洽。
B.稍作停顿,批评训斥学生
C.马上提醒,让学生站起来
D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.在班上宣读信的内容,检讨自己的工作方法,感谢该同学给自己敲了警钟
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.幽默化解,缓和课堂气氛
职业理念 的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是()。 A马上制止,让李晓明站到讲台边 B不予理睬,继续课堂教学 C稍作停顿,批评训斥学生 D幽默化解,缓和课堂气氛 2.()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。 身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。 A走路身体一定要端正 B自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好 C对学生下命令一定要正确 D教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响 刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。 下列处理方式,最恰当的一项是 ( )。 A老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人 B自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧 !” C稍作整理,批评训斥学生 D认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。” )。 A德育、智育、体育、美育和心理健康教育 B学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育 C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育 )。 A提高个人素质 B提 高国民素质 C培养精英 D培养有特长的人 属于素质教育任务的是 () 老师总是事先进行实验,检验各种假设,并请教相关学者,这突出体现了高老师具有() 子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持() 10.“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注() 之者不如好之者,好之者不如乐之者。这句话提示教师在教学过程中应重视() 秀老师总是能够耐心地给予反复辅导,支持他们这样的关键因素是其( ) 卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有 () 在片面性的是 ( ) 师的下列做法中,不正确的是 ( ) 力 16.“ 多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生 ” 的理论依据是 ( ) 明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是 ( ) 扬小强爱思考 评小强不发言 评小强不发扬 励小强多举手 师的教育威信来自于 ( ) 19. 期末考试来临, 某校老师决定将音、 体、 美提前一个月进行考试,把语数外放在期末考试期间考,这种做法() 利于教师组织
B.不予理睬.继续课堂教学
C.稍作停顿.批评训斥学生
D.因势利导.缓和课堂气氛
遇到此类事件,教师最恰当的处理方法是因势利导,缓和课堂气氛。
A.马上提醒,让学生站起来
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.幽默化解,缓和课堂气氛
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”
B、不予理睬继续课堂教学
C、稍作停顿批评训斥学生
D、在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
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