苏州五年制专转本考试英语的0基础学习法

小学生在学习拼音的时候,如果还同时学习英语字母和单词,那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果,这属于()。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

答案:B
解析:
正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。由于学习拼音和学习英语字母和单词是同时的,所以不会出现顺向迁移和逆向迁移,而英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果,故明显属于负迁移。


英语口语学习的目的是用英语进行交际,有效的学习方法是坚持实践性原则,信息 技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。 ( )


答案:错
解析:
信息技术环境对学生进行口语交际实践有很大的帮助。


英语口语学习的目的是用英语进行交际,有效的学习方法是坚持实践性原则,信息 技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。 ( )


答案:错
解析:
信息技术环境对学生进行口语交际实践有很大的帮助。


下列属于内部学习动机的是(  )。


A、为了和外国人沟通学习英语
B、喜欢听地道的英语
C、为了通过考试学习英语
D、为了将来有理想的工作学习英语

答案:B
解析:
【考查要点】本题考查的知识点是“学习动机的分类”,这部分知识需要考生了解。
【名师详解】根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的学习动机,是人们对学习任务或活动本身的兴趣所引起的动机。例如,学生的求知欲、学习兴趣等。外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的学习动机。例如,有的学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习。由定义可知,A项、C项和D项都是由外部诱因引起的学习动机,只有B项是由于学习兴趣引起的学习动机。所以,本题的正确答案为B。


假设你是一名高中生,一次一位外国朋友问你,除了在学校学习英语还有什么其他途径可以练习英语:请你根据提示用英语写出你参加“英语角”的情况。
提示:
?1.“英语角”于两年前成立,许多中学生参加,有时也有一些大学生和外国友人来此。
?2.活动时间:每周六上午。
?3.活动内容:练习英语口语,谈论大家共同感兴趣的事情,交流学习英语的经验等。
?4.谈谈你参加此项活动的体会。
注意:词效应为100左右


答案:
解析:
One possible version:I’m a senior student.I like English very much.Besides attending English lessons at school,I often go to the English Corner in the park near my home on Saturday morning.It was set up two years ago.Many high school students gather there.Sometimes,some college students and even foreign friends are present at the English Comer.There,we practise our spoken English,talk about what we are interested in,exchange our experience in learning English and So on.I’ve learned a lot.I have greatly improved myself in English since I visited it.It is really a good help to me.


苏州五年制专转本考试英语的0基础学习法1、从单词做起 任何的语言都是以单词为基础,要去摆脱死记硬背的老模式,不但效率低还会让参加五年制专转本的考生们引起抵触情绪,越背越烦,最好的方法是让背单词在练习和应用中进行,遇到不会的词一定去查把它搞明白,保证印象最深刻。2、看美剧练听力看美剧是学习英语的一个非常高效的方法,瀚宣博大专转本的老师认为通过看美剧不但可以培养语感,纠正发音,而且还有助于提高学习的兴趣,选择的美剧最好是带有中英双语字幕的,让原本单一乏味的学习变得更加生动有趣,产生的效果更好。3、学唱英文歌唱英语歌对学习英语的帮助也是很大的,通过音符的帮助,英语在我们的大脑中会产生深刻的记忆。4、找人对话平时可以和一些同样在学英语的朋友在一起的时候用英语交流,这样可以增加学习的兴趣,并且可以找到自身的差距。5、需找学习的快乐任何的学习并不都是枯燥乏味的,如果有的话只因为你没有目标性和成就 感,你所学的东西以后不一定什么时候就会派上大用处,先给自己定一个小目标吧。6、持之以恒的决心想要获得任何的成功都离不开持之以恒,学习语言更是如此,需要有一个持续的过程才能培养出语感,所以说半途而废只能使得前功尽弃。江苏瀚宣博大专转本培训学校是经教育局注册的正规机构,江苏瀚宣博大教育咨询有限公司立足无锡辐射整个江苏,瀚宣博大为注册商标。自成立以来,秉承“教育改变生活,学历改变未来”的使命,一直专注于中国学历教育,让学习更加高效,让学习充满乐趣,让人生飞得更高。一直专注致力于中国教育品牌,努力于中国教育品牌。江苏瀚宣博大教育集团是集三/五年制专转本、自学专转本考试、成人专转本专转本考试、远程教育、研究生培训、专转本专转本考试日语培训等为一体的综合教育集团,发展于2005年,集团聚集教育界的精英,经多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的教学模式,在传授知识的同时树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质,沉着冷静的心里素质和积极健康的生活态度。规范学生的学习习惯,培养学习能力,从而全面提高学生的学习质量。江苏瀚宣博大专转本有开设周末班、寒暑假班、考前冲刺班、强化班、签约协议班,保三本冲二本,协议有保障,学员可根据基础选择适合的班次。上课内容:英语、专业科目一、专业科目二(总分300分,每门*)课程特色:重点、难点、疑点、考点和热点开课形式:精品小班课(30人左右)+ 1对N定制课程(循环滚动式开班,一次报名,可免费循环上课直至专转本考试)上课地址:昆山中茵世贸广场写字楼812课程特色:1.预测各主考院校各专业专转本考试重难点,并传授解题方法;2.梳理考点、重难点,指导考生合理分配时间为专转本考试做冲刺;3.考前后阶段每日实战演习,老师手把手阅卷,重点分析易错题型。成功来自于不断的实践,不断的努力!专转本的机会仅有一次,望考生们把握机会,为全日制本科奋斗!


“学习英语”中,“学习”和“英语”之间的关系是组合关系。

A

B




幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动中()最多,英语语音学习主要通过这种模仿完成。

  • A、即时的、完全的临摹
  • B、即时的、不完全的临摹
  • C、延迟模仿
  • D、选择性模仿

正确答案:A


幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动中()最多,英语语音学习主要通过这种模仿完成。

  • A、即时的、完全的临摹
  • B、即时的、不完全的临摹
  • C、延迟模仿
  • D、选择性模仿

正确答案:A


课程特别强调要关注个别学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。


正确答案:错误


课程特别强调要关注个别学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。


正确答案:错误


相关考题:

考题 下列属于内部学习动机的是()。A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语正确答案:B

考题 王老师是一名高中的英语老师,多年的教学经验让她懂得教学不仅要帮助学生学习知识,更重要的是帮助学生知道如何学习。因此,她在教授学生英语单词时,不仅让学生熟悉这个单词的基本意思,还会让学生在句子中深刻理解这个单词,甚至会编一些顺口溜来帮助学生记忆,如"fry"这个单词,编成"fry炒,fry煎,fryegg炒鸡蛋";"hammer"和"mir-ror",编为"hammer,hammer是铁锤;mirror镜子能照人"等。 问题:试结合案例分析这位英语老师帮助学生记忆单词的方法属于哪种学习策略?在日常的学习生活中,我们使用的认知策略有哪些?正确答案:(1)案例中这位英语老师帮助学生记忆单词的方法属于认知策略中精细加工策略的常用方法--编歌诀记忆法。 (2)认知策略包括:复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略包括:画线、过度学习、运用多种感官协同记忆、及时复习、分散复习等;精细加工策略包括:记忆术中的位置记忆法、谐音联想法、关键词法、缩简和编歌诀、视觉想象、首字连词法以及做笔记、提问等;组织策略包括列提纲、概念图和利用表格等。

考题 幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()A、促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写C、促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语正确答案:C

考题 王老师是一名高中的英语老师,多年的教学经验让她懂得教学不仅要帮助学生学习知识,更重要的是帮助学生知道如何学习。因此,她在教授学生英语单词时,不仅让学生熟悉这个单词的基本意思,还会让学生在句子中深刻理解这个单词,甚至会编一些顺口溜来帮助学生记忆,如"fry"这个单词,编成"fry炒,fry煎,fryegg炒鸡蛋";"hammer"和"mir-ror",编为"hammer,hammer是铁锤;mirror镜子能照人"等。 问题:试结合案例分析这位英语老师帮助学生记忆单词的方法属于哪种学习策略?在日常的学习生活中,我们使用的认知策略有哪些?正确答案: (1)案例中这位英语老师帮助学生记忆单词的方法属于认知策略中精细加工策略的常用方法--编歌诀记忆法。 (2)认知策略包括:复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略包括:画线、过度学习、运用多种感官协同记忆、及时复习、分散复习等;精细加工策略包括:记忆术中的位置记忆法、谐音联想法、关键词法、缩简和编歌诀、视觉想象、首字连词法以及做笔记、提问等;组织策略包括列提纲、概念图和利用表格等。

考题 单选题幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()A促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读B培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写C促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语正确答案: C解析: 暂无解析

考题 判断题课程特别强调要关注个别学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。A对B错正确答案: 错解析: 暂无解析

考题 课程特别强调要关注个别学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。正确答案:错误

考题 小兵同学在学习英语的过程中经常遇到一些陌生单词,下列哪种软件可以帮助翻译单词?()A、ExcelB、PowerPointC、FrontPageD、金山词霸正确答案:D

考题 下列属于内部学习动机的是( )。A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语正确答案:B

考题 单选题关于前摄抑制和倒摄抑制,下列说法正确的是( )A当我们学习英语单词时,我们以前学习过的汉语拼音对我们记忆英语单词有干扰,这就是倒摄抑制B当我们能熟练使用英语单词时,英语单词对我们回忆之前学过的汉语拼音有干扰,这就是前摄抑制C前摄抑制和倒摄抑制就是在学习两种不同但又彼此类似的材料时产生的,在学习一种材料的过程中不会出现D在学习两种不同材料时,如果后来学习的材料与之前学习的材料在难度上不同,倒摄抑制的作用也就不同正确答案: B解析:
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