（ ）不属于人力资源开发目标的特性。A．多元性B．层次性C．整体性D．针对性
以下各项关于人力资源主要特性的表述中， 错误的是( )。A.人对自己的价值创造过程具有可控性， 因而人力资源具有能动性B.人力资源的载体是人， 而人具有多重需要， 这是指人力资源的社会性C.人力资源的能动性和可开发性决定了人力资源开发和激励非常重要D.人力资源是可以储存的， 因而具有可开发性
不属于人力资源开发目标的特性的是()A、多元性B、层次性C、整体性D、针对性
人力资源的主要特性有。 A.增殖性B.开发性C.时效性D.消耗性E.能动性
培训和开发成为现代人力资源管理中一个越来越重要的模块,这是由于人力资源特性中的（）决定的A.时效性B.开发性C.社会性D.能动性
被称为“义”与“利”关系问题的人力资源开发的理论体系是()A:人力资源的心理开发B:人力资源的生理开发C:人力资源的伦理开发D:人力资源的创新能力开发
人力资源开发的具体目标，包括（ ）。A.个体人力资源开发B.企业人力资源开发C.劳动人事部门人力资源开发D.教育部门人力资源开发E.卫生医疗部门人力资源开发
人力资源开发的具体目标包括（）.A个体人力资源开发B企业人力资源开发C教育部门人力资源开发D劳动人事部门人力资源开发E卫生医疗部门人力资源开发
人力资源开发的具体目标有（ ）。 A.国家人力资源开发的目标 B.劳动人事部门人力资源开发的目标C.教育部门人力资源开发的目标 D.卫生医疗部门人力资源开发的目标E.企业人力资源开发的目标
狭义的人力资源开发是指( )。A.人力资源的生理开发B.人力资源的心理开发C.人力资源的伦理开发D.人力资源的智力和技能开发
人力资源的开发、维护等需要物质、资金和时间等的投入，这是指人力资源的（）特性。A、活动性B、资本性C、稳定性D、技术性
人力资源开发的三个规律是什么？（）A、人力资源开发水平决定物力资源开发利用程度B、人力资源开发随其程度的加深，其价值不断提升C、人力资源开发永无止境D、人力资源开发成本小于物力资源开发
人力资源的主要特性有（）。A、增殖性B、开发性C、时效性D、消耗性E、能动性
人力资源开发的具体目标，包括（ ）。A、个体人力资源开发B、企业人力资源开发C、教育部人力资源开发D、劳动人事部门人力资源开发E、卫生医疗部门人力资源开发
广义的人力资源开发包括（）。A、人力资源的生理、心理开发B、人力资源的智力开发C、人力资源的伦理开发D、人力资源的技能开发E、人力资源的环境开发
狭义的人力资源开发是指（）。A、人力资源的生理开发B、人力资源的心理开发C、人力资源的伦理开发D、人力资源的智力和技能开发
以下各项关于人力资源主要特性的表述中，错误的是（）。A、人对自己的价值创造过程具有可控性，因而人力资源具有能动性B、人力资源的载体是人，而人具有多重需要，这是指人力资源的社会性C、人力资源的能动性和可开发性决定了人力资源开发和激励非常重要D、人力资源是可以储存的，因而具有可开发性
单选题培训和开发成为现代人力资源管理中一个越来越重要的模块，这是由于人力资源特性中的（ ）决定的。A时效性B开发性C社会性D能动性
多选题下列表述符合人力资源开发与利用的辩证关系的有（）。A人力资源开发是人力资源利用的前提B人力资源利用是人力资源开发的前提C人力资源开发是人力资源利用的目的D人力资源利用是人力资源开发的目的E人力资源开发先于人力资源利用进行
单选题人力资源与物质资源不同，物质资源经过一定加工后就成为最终产品，而人力资源在开发使用后可以继续开发。这体现了人力资源的（）特性。A能动性B社会性C开发的连续性D再生性
单选题人力资源的开发、维护等需要物质、资金和时间等的投入，这是指人力资源的（）特性。A活动性B资本性C稳定性D技术性
单选题正是因为人力资源的（ ）特性，激励问题在人力资源管理中才显得如此重要。A时效性B开发性C社会性D能动性
单选题狭义的人力资源开发是指（）。A人力资源的生理开发B人力资源的心理开发C人力资源的伦理开发D人力资源的智力和技能开发
多选题人力资源开发的具体目标，包括（ ）。A个体人力资源开发B企业人力资源开发C教育部人力资源开发D劳动人事部门人力资源开发E卫生医疗部门人力资源开发
单选题（）不属于人力资源开发目标的特性。A多元性B层次性C整体性D针对性