在设计教育培训方案时，增加问题的开放性，促进多方位的发展，可以将培训引向深入，引发新的思考，体现的是教案设计的（）原则。A、基础性和发展性相结合的原则B、针对性和启发性相结合的原则C、现实性和科学性相结合的原则D、系统性和层次性相结合的原则

在设计教育培训方案时，增加问题的开放性，促进多方位的发展，可以将培训引向深入，引发新的思考，体现的是教案设计的（）原则。

  • A、基础性和发展性相结合的原则
  • B、针对性和启发性相结合的原则
  • C、现实性和科学性相结合的原则
  • D、系统性和层次性相结合的原则

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有关部门和干部培训院校在国家工作人员任职培训时，可以将预防职务犯罪教育列为培训内容。()
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STEM教育要促进学生按照科学的原则设计作品,基于证据验证假设、发现并得出解决问题的方案。这体现了STEM教育的()特征。 A、设计性B、验证性C、实践性D、协作性
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发展适宜课程以综合的方法促进儿童所有方面的发展是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()
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(2015年5月)在EAP的（　　）阶段，会针对个别员工的特殊问题进行心理辅导。A.问题诊断B.方案设计C.教育培训D.咨询辅导
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在EAP的（　　）阶段，会针对个别员工的特殊问题进行心理辅导。A.问题诊断B.方案设计C.教育培训D.咨询辅导
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在EAP操作的（ ）阶段，应确保咨询资源充足。A．问题诊断B．方案设计C．教育培训D．咨询辅导
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在EAP操作的( )阶段，应确保咨询资源充足。A、问题诊断B、方案设计C、教育培训D、咨询辅导
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(2017年11月) 在员工援助计划的（ ）阶段,会针对个别员工的特殊问题进行援助。A.问题诊断B.方案设计C.教育培训D.咨询辅导
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简述促进人格发展的教育培训方法及要点。
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智能教育的方法有（）A、教授事实的教育培训方法B、教授概念的教育培训方法C、提高解决问题能力的教育培训方法D、促进创造性的教育培训方法E、感性教育培训方法
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（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质，促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。A、专业培训B、素质教育培训C、技能培训D、岗位培训
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在知识性教育培训中，（）和概念教育是互相联系的。A、教授概念B、事实教育C、提高解决问题能力D、促进创造性的教育
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培训管理者在发展阶段扮演的角色是（）。A、教练B、仆人C、设计师D、组织战略的促进者E、培训的实施者
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在EAP操作的（）阶段，会针对个别员工的特殊问题进行心理辅导。A、问题诊断B、方案设计C、教育培训D、咨询辅导
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在EAP操作的（）阶段，应着重于针对个别员工的特殊问题进行心理咨询。A、问题诊断B、方案设计C、教育培训D、咨询辅导
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培训人员数量降低时，会导致人员教育培训和输液治疗操作、导管的维护问题出现，使感染的危险性增加。
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孔子在论述教育作用时认为，在促进个人发展和国家发展之间，应当（）。A、教育个人在发展时独善其身B、教育个人的发展可以优先于社会和国家的发展C、教育个人在发展自身时兼顾社会和国家的发展D、教育个人服从于社会和国家的发展
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发展性要求是指教师在设计与指导科学教育活动时，应着眼于促进学前儿童全面的发展。
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最低工资提升将（）A、同时增加正规教育和一般的在职培训B、增加正规教育和降低一般的在职培训C、降低正规教育和增加一般在职培训D、同时降低正规教育和一般的在职培训
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为了促进就业，国家如何发展职业教育和培训？
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单选题在EAP操作的（）阶段，应着重于针对个别员工的特殊问题进行心理咨询。A问题诊断B方案设计C教育培训D咨询辅导
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单选题在EAP操作的（）阶段，会针对个别员工的特殊问题进行心理辅导。A问题诊断B方案设计C教育培训D咨询辅导
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单选题最低工资提升将（）A同时增加正规教育和一般的在职培训B增加正规教育和降低一般的在职培训C降低正规教育和增加一般在职培训D同时降低正规教育和一般的在职培训
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