采用行为矫正法对儿童的不良行为习惯进行干预,需要() A.观察、记录不良行为发生的程度和时间B.设计有利的情境、选择适当的强化物、矫正评估效果C.明确需矫正什么行为、养成什么行为D.以上都需要
用于矫正儿童不良行为的方法有()A、正强化B、区别强化C、消退D、隔离行为E、塑造
纠正行为问题儿童的方法包括()A、心理教育法B、心理动力学习法C、行为矫正方法D、社会生态学方
实施儿童青少年行为矫正时，主要实施者的态度要（）。
运用阳性强化法的原则（）。A、确定希望儿童改变的是什么行为B、确定希望儿童出现的适宜行为是什么C、让儿童明白希望他们做什么D、儿童出现适宜行为，立即给予强化E、逐渐脱离强化程序
以（）为主要沟通媒介的心理治疗，让儿童“玩”出自己的问题，被称为（）。A、游戏，游戏治疗B、语言，语言治疗C、情景，一体化教育D、行为，行为矫正
让儿童逐渐去接触会引起敏感反应的东西、环境或情况，这种行为矫正的方法叫（）。
在学前儿童行为矫正中最基本的方法是（）。A、隔离B、消退C、正强化D、区别强化
（）不符合精神分析学派的游戏治疗观点。A、就事论事，矫正异常行为B、让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验C、着重解决异常行为和心理障碍的内在原因D、让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑
幼儿园在打预防针时，让胆小的儿童观察其他儿童勇敢地打针，从而使他们消退害怕的情绪，这种方法在行为矫正的模仿法中属于（） A、现场模仿B、想象模仿C、电视模仿D、参与模仿
单选题（）不符合精神分析学派的游戏治疗观点。A就事论事，矫正异常行为B让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验C着重解决异常行为和心理障碍的内在原因D让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑
单选题以（）为主要沟通媒介的心理治疗，让儿童“玩”出自己的问题，被称为（）。A游戏，游戏治疗B语言，语言治疗C情景，一体化教育D行为，行为矫正
填空题实施儿童青少年行为矫正时，主要实施者的态度要（）。
多选题运用阳性强化法的原则（）。A确定希望儿童改变的是什么行为B确定希望儿童出现的适宜行为是什么C让儿童明白希望他们做什么D儿童出现适宜行为，立即给予强化E逐渐脱离强化程序
判断题实施儿童问题行为的任何矫正方法时，都应有一个让儿童逐渐脱离矫正程序，回复到自然状态的过程。A对B错
填空题让儿童逐渐去接触会引起敏感反应的东西、环境或情况，这种行为矫正的方法叫（）。
单选题幼儿园在打预防针时，让胆小的儿童观察其他儿童勇敢地打针，从而使他们消退害怕的情绪，这种方法在行为矫正的模仿法中属于（）A现场模仿B想象模仿C电视模仿D参与模仿
多选题用于矫正儿童不良行为的方法有（）。A正强化B区别强化C消退D隔离E行为塑造