智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。
智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。
相关考题：
1952年3月,教育部颁布《幼儿园暂行规程》规定幼儿园全民发展的教养目标是() A.培养幼儿爱美的观念和兴趣，增进其想象力和创造力B.培养幼儿爱国思想，国民公德和诚实勇敢、团结、友爱、守纪律、有礼貌等优良品质和习惯C.培养幼儿基本的卫生习惯，注意其营养，锻炼其体格，保证幼儿身体的正常发育和健康D.培养幼儿正确运用感观和语言的基本能力，增进其对环境的认识，以发展幼儿的智力
学前儿童身心发展处于一个特殊时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（ ）A.培养正确运用感官认知和初步的动手能力B.培养有益的兴趣和求知欲C.培养基本知识和基本技能D.培养运用语言交往的基本能力
幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）A、促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写C、促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
下列关于幼儿园保育和教育目标的说法不正确的是（）。A、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣B、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力C、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格D、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
填空题幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
单选题幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）A促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读B培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写C促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
单选题下列关于幼儿园保育和教育目标的说法不正确的是（）。A促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣B发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力C萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格D培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力