有的人擅于语言表达,有的人擅于处理人际关系,有的人擅于拆装组合。这说明人的能力是() A.具有差异性B.可以锻炼提高的C.可以不断发展的D.具有相同性
人际关系的好坏,会影响人们的能力发挥和职业发展。() 此题为判断题(对，错)。
人际关系的起点是指（）A、不会处理人际关系B、没有人际关系C、人际关系处理得好坏D、如何处理人际关系
有的人擅于语言表达，有的人擅于处理人际关系，有的人擅于拆装组合。这说明人的能力是（）。A、具有差异性的B、可以锻炼提高的C、可以不断发展的D、具有相同性的
气质的类型是（）A、有好坏之分B、没有好坏之分C、有强弱之分D、没有强弱之分
人际关系的好坏关键在于（）？A、是否懂得付出B、为别人着想的能力C、给予别人幸福的能力D、是否有相同的爱好
构成挫折的因素是（）A、挫折源和挫折感B、情绪和心态好坏C、人际关系是否广泛D、婚姻家庭是否和谐
一个人的人缘、领导能力、人际和谐程度都与处理人际关系的能力有关，而且充分发挥这项能力的人常是社会上的佼佼者。
哪种人际关系测量方法可以计算出群体成员的人际关系（即人缘的好坏），和群体的团结性（即群体凝聚力）（）A、社会测量法B、参照测量法C、关系分析法D、量表法
人际沟通的直接目的是（）。A、建立人际关系B、维护人际关系C、顺利沟通谈话D、人际和谐
人际关系的起点是指（）A、不会处理人际关系B、没有人际关系C、人际关系处理的好坏D、如何处理人际关系
衡量师生关系的好坏，主要是根据人际关系的基本品质进行判断的。
影响信息沟通的因素包括（）A、信息发送者的技能、态度、知识和价值观B、接受者的技能、态度，知识和价值观C、沟通通道的选择D、人际关系的好坏
在现实生活中，有的人在与别人交往时游刃有余，人际关系和谐；但有的人到处碰壁，人际关系紧张，其中的原因是（）A、沟通能力的强弱B、人缘的好坏C、人品的好坏D、朋友的多少
有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的原因是（）A、沟通能力的强弱B、人缘的好坏C、人品的好坏D、朋友的多少
单选题人际沟通的直接目的是（）。A建立人际关系B维护人际关系C顺利沟通谈话D人际和谐
单选题在现实生活中，有的人在与别人交往时游刃有余，人际关系和谐；但有的人到处碰壁，人际关系紧张，其中的原因是（）A沟通能力的强弱B人缘的好坏C人品的好坏D朋友的多少
单选题有的人擅于语言表达，有的人擅于处理人际关系，有的人擅于拆装组合。这说明人的能力是（）。A具有差异性的B可以锻炼提高的C可以不断发展的D具有相同性的
单选题人际关系的起点是指（）A不会处理人际关系B没有人际关系C人际关系处理得好坏D如何处理人际关系
单选题有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的原因是（）A沟通能力的强弱B人缘的好坏C人品的好坏D朋友的多少
单选题人际关系的好坏关键在于（）？A是否懂得付出B为别人着想的能力C给予别人幸福的能力D是否有相同的爱好
单选题人际关系的起点是指（）A不会处理人际关系B没有人际关系C人际关系处理的好坏D如何处理人际关系
单选题哪种人际关系测量方法可以计算出群体成员的人际关系（即人缘的好坏），和群体的团结性（即群体凝聚力）（）A社会测量法B参照测量法C关系分析法D量表法
单选题构成挫折的因素是（）A挫折源和挫折感B情绪和心态好坏C人际关系是否广泛D婚姻家庭是否和谐
单选题行政组织内部的人际关系中，决定行政组织有无内聚力的关键是( )A领导者与领导者之间人际关系的好坏B领导者与上级领导者之间人际关系的好坏C领导者与一般行政人员之间人际关系的好坏D一般工作人员之间人际关系的好坏