粗大动作训练时要关注婴幼儿的（），大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。A、情绪和表情B、情绪和动作C、动作和表情D、情绪和语言
婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。A、循序渐进原则B、适宜性原则C、趣味性原则D、优先发展原则
婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求（）。A、兴趣B、技能的结果C、难度D、动作发展
婴幼儿粗大动作发展的（）是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。A、规律B、特点C、个别特点D、个别规律
婴幼儿（）训练时要注意上下肢同时进行刺激。A、精细动作B、粗大动作C、动作技能D、手眼协调
由于婴幼儿的精细动作发展有着个体差异，因此为每一个婴幼儿进行（）是促进其发展的关键A、高强度的练习B、个性化练习C、定量的练习D、少量的练习E、大量的练习
由于每个婴幼儿成熟的（）都有差异，需根据婴幼儿的发展需要确定教育罔标，采取多样性教育，关注个别差异。A、时间B、顺序C、生理D、心理E、动作
由于婴幼儿个体存在差异，因此每次的训练时间不宜太长，以婴幼儿不感觉疲劳为宜，这个体现了（）原则。A、循序渐进B、因人而异C、适宜性D、操作性
婴幼儿粗大动作训练应做到（）。A、时间短、次数少B、时间长、次数多C、时间短、次数多D、时间长、次数少
以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项（）。A、训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。B、选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C、粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D、粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
“任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序，不可随意选择”，这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循（）原则。A、适宜性B、循序渐进C、趣味性D、丰富性
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意（）.A、根据学员的学习情况，适当调整练习时间和次数B、每组动作练习时间越长越好C、每组动作练习时间越长越差D、合理安排练习的时间间隔
判断题粗大动作训练应做到全天不停的反复练习。A对B错
单选题婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。A循序渐进原则B适宜性原则C趣味性原则D优先发展原则
单选题训练婴幼儿粗大动作应做到（）。A时间短、次数少B时间短、次数多C时间长、次数多D时间长、次数少
单选题粗大动作训练时要关注婴幼儿的（），大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。A情绪和表情B情绪和动作C动作和表情D情绪和语言
单选题以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项（）。A训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。B选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
单选题婴幼儿（）训练时要注意上下肢同时进行刺激。A精细动作B粗大动作C动作技能D手眼协调
单选题婴幼儿粗大动作发展的（）是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。A规律B特点C个别特点D个别规律
单选题由于婴幼儿个体存在差异，因此每次的训练时间不宜太长，以婴幼儿不感觉疲劳为宜，这个体现了（）原则。A循序渐进B因人而异C适宜性D操作性
多选题由于婴幼儿的精细动作发展有着个体差异，因此为每一个婴幼儿进行（）是促进其发展的关键A高强度的练习B个性化练习C定量的练习D少量的练习E大量的练习
单选题婴幼儿粗大动作练习一次的训练时间不宜太长，由于个体存在差异，以婴幼儿（）为宜。A开心B不感觉疲劳C兴趣D疲劳