“陀螺球”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具,培养触摸觉。() 此题为判断题(对，错)。
“抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具,培养触摸觉。() 此题为判断题(对，错)。
“拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力,训练手的抓握技能。() 此题为判断题(对，错)。
“玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力,训练手的抓握技能。() 此题为判断题(对，错)。
婴儿拨动作训练的游戏是()。 A、玩悬挂玩具B、抓握玩具C、陀螺球D、按一按
婴儿抓握动作训练的游戏是()。 A、玩悬挂玩具B、陀螺球C、拨珠子D、抓握玩具
婴儿动作训练的游戏是()A、玩悬挂玩具B、抓握玩具C、陀螺球D、按一按
婴儿手的抓握动作发展的重点包括()。A:拇指的运用B:五指分化C:手眼协调D:抓握力量的增加
（ ）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A.手的无意抚摸B.手的抓握反射C.手脚并用爬行D.手眼协调动作的出现
婴儿精细动作发展的顺序是（）。A、以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作B、主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作C、握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作D、握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
玩悬挂玩具的游戏是婴儿（）动作训练。A、抓握B、拍打C、拨D、投入
“抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。
“陀螺球”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。
“拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。
手眼协调出现的主要标志是（）A、手能持续抓握B、看到物体后，又把视觉指向自己的手C、能用手抓住看到的物体D、看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具
手眼协调出现的主要标志是（ ）。A、抓握反射B、伸手能抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动
手的抓握动作发展的重点包括（）。A、拇指的运用B、五指分化C、手眼协调D、抓握力量的增加
单选题手眼协调出现的主要标志是()。A抓握反射B伸手能抓到东西C手的无意性抚摸D无意的触觉活动
单选题婴儿拨动作训练的游戏有（）。A玩悬挂玩具B抓握玩具C陀螺球D按一按
单选题( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D手眼协调动作的出现
判断题“陀螺球”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。A对B错
判断题“抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。A对B错
单选题婴儿抓握动作训练的游戏有（）。A玩悬挂玩具B陀螺球C拨珠子D抓握玩具
单选题玩悬挂玩具的游戏是婴儿（）动作训练。A抓握B拍打C拨D投入
判断题“玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。A对B错
判断题“拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。A对B错
单选题婴儿精细动作发展的顺序是（）。A以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作B主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作C握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作D握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作