手的抓握动作发展的重点包括（）。A、拇指的运用B、五指分化C、手眼协调D、抓握力量的增加

手的抓握动作发展的重点包括（）。

  • A、拇指的运用
  • B、五指分化
  • C、手眼协调
  • D、抓握力量的增加

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婴儿手的抓握动作发展的重点包括（ ）。A．拇指的运用B．五指分化C．手眼协调D．抓握力量的增加
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手的抓握动作发展的重点包括（ ）。A．拇指的运用B．五指分化C．手眼协调D．抓握力量的增加
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脑血管意外恢复期手的训练不包括（）。A.抓握放松B.精细动作C.旋前D.旋后
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关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是()。A.新生儿手接触物体时出现握持反射B.6个月左右才出现主动抓握C.在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D.5～6月后出现了以视觉为线索的抓握
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婴儿的主要动作包括( )。多选A. 手的抓握B. 啃咬咀嚼C. 视觉定向D. 独立行走
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婴儿手的抓握动作发展的重点包括( )。多选A. 拇指的运用B. 五指分化C. 手眼协调D. 抓握力量的增加
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婴儿的主要动作包括( )。 A、手的抓握 B、啃咬咀嚼C、视觉定向 D、独立行走
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婴儿手的抓握动作发展的重点包括()。A:拇指的运用B:五指分化C:手眼协调D:抓握力量的增加
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（　　）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A.手的无意抚摸B.手的抓握反射C.手脚并用爬行D.手眼协调动作的出现
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（）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D眼手协调动作的出现
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在婴儿期，对心理的发展具有重要意义的动作是（　）A、翻身、爬行B、手的抓握和独立行走C、手的抓握D、独立行走E、翻身、爬行和独立行走
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脑血管意外恢复期手的训练不包括（）。A、抓握放松B、精细动作C、旋前D、旋后
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手的抓握动作发展的意义包括（）。A、抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现B、为认识发展奠定基础C、促进言语的发展D、开始操作工具，使动作具有间接性
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婴儿的主要动作有（）。A、吸吮B、手的抓握动作C、头颈部活动D、独立行走
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婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。
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婴儿精细动作发展的顺序是（）。A、以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作B、主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作C、握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作D、握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
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关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是（）。A、新生儿手接触物体时出现握持反射B、6个月左右才出现主动抓握C、在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D、5～6月后出现了以视觉为线索的抓握
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婴儿的主要动作是指（）。A、头颈部活动B、吸吮C、手的抓握动作D、独立行走
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单选题在婴儿期，对心理的发展具有重要意义的动作是（　）A翻身、爬行B手的抓握和独立行走C手的抓握D独立行走E翻身、爬行和独立行走
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单选题( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D手眼协调动作的出现
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单选题脑血管意外恢复期手的训练不包括（）。A抓握放松B精细动作C旋前D旋后
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多选题婴儿的主要动作有（）。A吸吮B手的抓握动作C头颈部活动D独立行走
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多选题婴儿的主要动作包括（　　）。A吸吮B手的抓握动作C头颈部活动D独立行走
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多选题手的抓握动作发展的重点包括（）。A拇指的运用B五指分化C手眼协调D抓握力量的增加
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单选题（　　）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D眼手协调动作的出现
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多选题手的抓握动作发展的意义包括（）。A抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现B为认识发展奠定基础C促进言语的发展D开始操作工具，使动作具有间接性
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单选题婴儿精细动作发展的顺序是（）。A以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作B主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作C握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作D握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
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