归纳过程是由感性认识上升到（）认识。A、理性B、总体C、客观D、发散

归纳过程是由感性认识上升到（）认识。

  • A、理性
  • B、总体
  • C、客观
  • D、发散

相关考题：

感性认识上升到理性认识A．是由认识的任务决定的B．才能达到对事物的本质、规律性的认识C．才能有效地指导人们的实践活动D．是认识过程的质变和深化
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对要使论证严密，富有逻辑性，必须做到的内容叙述不正确的是( )。A:概念判断准确，这是逻辑推理的前提B:要有层次、有条理地阐明对客观事物的认识过程C:要以论为纲，虚实结合，反映出从"虚"到"实"，从"理"到"事"，即由理性认识上升到感性认识的飞跃过程D:要以论为纲，虚实结合，反映出从"实"到"虚"，从"事"到"理"，即由感性认识上升到理性认识的飞跃过程
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由感性认识上升到理性认识的过程是（）A.完全自发的过程B.积极能动的过程C.消极被动的过程D.主观随意的过程
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认识的目的是为了（　　）。A.获得真理性认识B.指导改造客观世界的实践C.由感性认识上升到理性认识D.正确地认识世界
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总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错
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归纳过程是由（）认识上升到理性认识。A、一般B、特殊C、书面D、感性
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归纳过程是由（）认识基础上升到理性认识。A、一般B、特殊C、书面D、感性
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（）是研究阶段的最后一环，是从感性认识上升到理性认识的关键步骤。
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总结要把感性认识上升到理性认识的高度。
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撰写工作总结，要把感性认识上升到理性认识上来，总结出具有典型意义的经验教训来。
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由感性认识上升到理性认识的过程是（）A、消极的过程B、完全自发的过程C、主观随意的过程D、积极能动的过程
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通过对事实材料的思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（）。A、典型调查B、研究C、社会调查D、论证
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总结重点是感性认识上升到理性认识。
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哲学的任务是（）A、研究现世B、让人人都成为哲学家C、指导人们正确地认识世界和改造世界D、由感性认识上升到理性认识
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科学的经验总结研究过程是怎样的一次飞跃过程（）A、感性知识上升为理性经验B、感性经验上升为理性认识及科学理论C、理性认识上升为科学理论D、感性认识上升为理性认识
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总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。
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总结是对理论的深刻认识，因此，总结的过程是由理性上升到感性认识的过程。
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社会调查研究是社会科学（）的桥梁。A、理论联系实际B、主观和客观结合C、感性认识上升到理性认识D、为社会服务
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实现意识对物质反作用的基本途径是（）。A、人们的主观努力B、进行思想斗争；C、由感性认识上升到理性认识D、社会实践
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通过对事实材料的思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（）。
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单选题下列选项中，正确表述认识发展总规律的是 ( )A认识是不断由感性认识上升到理性认识的过程B认识是由实践到认识，再由认识到实践的过程C实践、认识、再实践、再认识，循环往复，无限发展的过程D认识、实践、再认识、再实践，循环往复，无限发展的过程
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单选题由感性认识上升到理性认识的过程是（）A消极的过程B完全自发的过程C主观随意的过程D积极能动的过程
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单选题实现意识对物质反作用的基本途径是（）。A人们的主观努力B进行思想斗争；C由感性认识上升到理性认识D社会实践
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判断题总结要把感性认识上升到理性认识的高度。A对B错
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填空题（）是研究阶段的最后一环，是从感性认识上升到理性认识的关键步骤。
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判断题总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错
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判断题总结重点是感性认识上升到理性认识。A对B错
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