由感性认识上升到理性认识的过程是（）A.完全自发的过程B.积极能动的过程C.消极被动的过程D.主观随意的过程
认识的目的是为了（ ）。A.获得真理性认识B.指导改造客观世界的实践C.由感性认识上升到理性认识D.正确地认识世界
总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错
工作总结要（）对促进今后工作有意义的经验教训和分析结果。
归纳过程是由（）认识上升到理性认识。A、一般B、特殊C、书面D、感性
（）是研究阶段的最后一环，是从感性认识上升到理性认识的关键步骤。
通过对事实材料进行思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（）。A、典型调查B、社会调查C、论证D、研究
由感性认识上升到理性认识的过程是（）A、消极的过程B、完全自发的过程C、主观随意的过程D、积极能动的过程
通过对事实材料的思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（）。A、典型调查B、研究C、社会调查D、论证
哲学的任务是（）A、研究现世B、让人人都成为哲学家C、指导人们正确地认识世界和改造世界D、由感性认识上升到理性认识
对某项工作或某方面问题进行总结回顾，用以记载工作情况，总结经验教训的书面材料称为（）。A、综合工作总结B、全面工作总结C、集体工作总结D、专项工作总结
科学的经验总结研究过程是怎样的一次飞跃过程（）A、感性知识上升为理性经验B、感性经验上升为理性认识及科学理论C、理性认识上升为科学理论D、感性认识上升为理性认识
总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。
实现意识对物质反作用的基本途径是（）。A、人们的主观努力B、进行思想斗争；C、由感性认识上升到理性认识D、社会实践
“学而不思则罔”是指：（）A、感性认识需要上升到理性认识B、理性认识需要上升到感性认识C、感性认识是对事物的正确反映D、理性认识是对事物的正确反映
我们不受大蒙蔽而明大理，就要（）（1）由感性认识上升到理性认识（2）理性认识和感性认识相结合（3）占有十分丰富和合乎实际的感性材料（4）运用科学的思维方法对感性材料加工制作A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）D、（3）（4）
通过对事实材料的思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（）。
单选题由感性认识上升到理性认识的过程是（）A消极的过程B完全自发的过程C主观随意的过程D积极能动的过程
单选题通过对事实材料进行思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（）。A典型调查B社会调查C论证D研究
判断题总结要把感性认识上升到理性认识的高度。A对B错
填空题（）是研究阶段的最后一环，是从感性认识上升到理性认识的关键步骤。
单选题“学而不思则罔”说明（）A感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段B人们只要思维，就能产生理性C感性认识是对事物外表的反映，不能认识事物D通过思维对感性材料进行加工制作是感性认识上升到理性认识不可缺少的条件
单选题对某项工作或某方面问题进行总结回顾，用以记载工作情况，总结经验教训的书面材料叫（）A综合工作总结B全面工作总结C集体工作总结D专项工作总结
判断题总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错