总结是对理论的深刻认识,因此,总结的过程是由理性上升到感性认识的过程。

总结是对理论的深刻认识,因此,总结的过程是由理性上升到感性认识的过程。


相关考题:

由抽象上升到具体是指A.由特殊到普遍的认识秩序B.从理论到实践的过程C.从感性认识到理性认识D.从思维的抽象到思维的具体

感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能深刻地感觉它。这一说法深刻揭示了()。A.感性认识和理性认识有质的不同B.感性认识对人们认识事物的本质没有实际意义C.感性认识需要上升到理性认识,理性认识是感性认识的高级阶段D.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段

由感性认识上升到理性认识的过程是()A.完全自发的过程B.积极能动的过程C.消极被动的过程D.主观随意的过程

“路遥知马力,日久见人心”说明( )。A.感性认识有待于上升到理性认识B.理性认识有待于上升到感性认识C.检验真理的实践是一个过程D.认识事物是一个过程

“从群众中来,到群众中去”的过程,从认识论上看,就是( )A.感性认识——理性认识——感性认识的过程B.认识——实践——认识的过程C.实践——认识——实践的过程D.理性认识——感性认识——理性认识的过程

“路遥知马力,日久见人心”,这一名言包含的哲理是( )。A.感性认识有待上升到理性认识B.理性认识有待上升到感性认识C.检验真理的实践是一个过程D.认识事物是一个过程

总结是从实践到理论的上升,因此,撰写总结应当对理论进行全面、深刻的概括。A对B错

总结是对实践的认识,总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程,应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错

总结是从实践到理论的上升,因此,撰写总结应当对理论进行全面、深刻的概括。

总结要把感性认识上升到理性认识的高度。

撰写工作总结,要把感性认识上升到理性认识上来,总结出具有典型意义的经验教训来。

由感性认识上升到理性认识的过程是()A、消极的过程B、完全自发的过程C、主观随意的过程D、积极能动的过程

总结重点是感性认识上升到理性认识。

归纳过程是由感性认识上升到()认识。A、理性B、总体C、客观D、发散

科学的经验总结研究过程是怎样的一次飞跃过程()A、感性知识上升为理性经验B、感性经验上升为理性认识及科学理论C、理性认识上升为科学理论D、感性认识上升为理性认识

总结是对实践的认识,总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程,应对实践进行全面、深刻的概括。

“从群众中来,到群众中去”的过程,从认识论上看,就是()A、感性认识——理性认识——感性认识的过程B、认识——实践——认识的过程C、实践——认识——实践的过程D、理性认识——感性认识——理性认识的过程

路遥知马力,日久见人心”说明()。A、感性认识有待于上升到理性认识B、理性认识有待于上升到感性认识C、检验真理的实践是一个过程D、认识事物是一个过程

判断题从感性认识到理性认识过程,再从理性认识到感性认识的过程,是认识过程的飞跃。( )A对B错

单选题“路遥知马力,日久见人心”说明()A感性认识有待于上升到理性认识B理性认识有待于上升到感性认识C检验真理的实践是一个过程D认识事物是一个过程

判断题总结是对理论的深刻认识,因此,总结的过程是由理性上升到感性认识的过程。A对B错

单选题由感性认识上升到理性认识的过程是()A消极的过程B完全自发的过程C主观随意的过程D积极能动的过程

判断题总结是从实践到理论的上升,因此,撰写总结应当对理论进行全面、深刻的概括。A对B错

判断题从感性认识到理性认识的过程,再从理性认识到感性认识的过程,是认识过程的两次飞跃。A对B错

判断题总结要把感性认识上升到理性认识的高度。A对B错

判断题总结是对实践的认识,总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程,应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错

判断题总结重点是感性认识上升到理性认识。A对B错