当代的美国针对青少年“五无主义”的处世态度,开展“敬畏生命”的教育,值得我们参考和借鉴。() 此题为判断题(对，错)。
学生具有 的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
学生具____有的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳耳濡目染、潜移默化的作用。
《韩非子》说赛马的妙法，在于"不为最先，不耻最后"。这虽是从我们这样外行的人看起来，也觉得很有道理。因为假若一开首便拼命奔驰，则马力易竭。但那第一句是只适用于赛马的，不幸中国人却奉为处世金箴了。把"不为最先，不耻最后"作为处世态度，符合作者看法的一项是( )A． 对"不为最先，不耻最后"都持肯定态度B． 对"不为最先，不耻最后"都持否定态度C． 对"不为最先"持肯定态度，对"不耻最后"持否定态度D．对"不为最先"持否定态度，对"不耻最后"持肯定态度
()作为中国文化基本精神之一,是人们处理天人关系和各种人际关系的总原则,是中国人的积极的人生态度的最集中的理论概括和价值提炼。 A.天人合一B.以人为本C.贵和尚中D.刚健有为
根据人格的“大七”理论，自信、淡泊处世态度对应的因素是（）。A.情绪性B.智慧C.处世态度D.善良
中国人人格的“大七”理论包括外向性、人际关系、( )、智慧和处世态度。A.行事风格B.善良C.情绪性D.和悦性E.公正性
有人提倡把本质性的道理从经典中抽象出来，然后对经典文本进行漠视和抛弃，这属于（）A、激进主义态度B、普遍主义态度C、虚无主义态度D、历史主义态度
（）是提倡科学精神和认真态度的表现。A、注重时间B、注重细节C、注重结果D、节约时间
新课程提倡的三维教学目标是（）。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
（）作为中国文化基本精神之一，是中国人积极的人生态度的最集中的理论概括和价值提炼。A、贵和尚中B、以人为本C、厚德载物D、刚健有为
“待人接物”具体是指与他人相处时的表现，也就是为人处世的态度。
新课程提倡的三维教学目标是指（）A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
主张半儒半农的生活法则，提倡“以自然为宗”的休养方法，在治学和教育上，提倡“贵疑”论的是（）。A、余靖B、张九龄C、杨孚D、陈献章
中国人人格的“大七”理论包括外向性、人际关系、（）、智慧和处世态度A、行事风格B、善良C、情绪性D、和悦性E、公正性
开朗的性格应是服务员具有的心理品质之一，它表现为乐观的（）态度，对人有爱心和同情心。A、生活B、工作C、生活和工作D、处世
单选题主张半儒半农的生活法则，提倡“以自然为宗”的休养方法，在治学和教育上，提倡“贵疑”论的是（）。A余靖B张九龄C杨孚D陈献章
单选题（）作为中国文化基本精神之一，是中国人积极的人生态度的最集中的理论概括和价值提炼。A贵和尚中B以人为本C厚德载物D刚健有为
多选题中国人人格的“大七”理论包括外向性、人际关系、（ ）、智慧和处世态度。A行事风格B善良C情绪性D和悦性E公正性
单选题有人提倡把本质性的道理从经典中抽象出来，然后对经典文本进行漠视和抛弃，这属于（）A激进主义态度B普遍主义态度C虚无主义态度D历史主义态度
判断题注重细节是提倡科学精神和认真态度的表现。A对B错
单选题中国人“贵和”，提倡（）处世态度。A有序B尊重C中庸D适度